Найти в Дзене
Алые паруса. PRO школу

По следам последних событий. Почему рекомендации минпроса не работают.

Постараюсь быть краткой, поскольку тема эта родилась не вчера, и думаю, что проблема будет расти как снежный ком. Размышления автора это личное мнение, а не истина в последней инстанции. Своё мнение вы можете оставить в комментарии. Благодарим за подписку и лайк, если хотите, чтобы другие люди это прочитали. Буллинг или травля в школе детей. Неуважение и непонимание роли учителя в школе. Мы про это говорим часто с вами. И как результат, вспышки наси-ия по отношению к учителям и ученикам от самих учеников. Страдают люди. В последнее время просто волна прокатилась по стране. Буквально через день. Но сути это не меняет. Вседозволенность и безнаказанность. Эгоизм детей, помноженный на слепую любовь и родительское "Ты для меня - Центр Вселенной", сделали своё дело. Плюс мода "Детям ничего не запрещать и не наказывать". Пусть живут лучше нас. Мы не видели, нас пороли, так пусть хоть они поживут. Без тапка и витамина Р. Недаром говорят, что выросло целое непоротое поколение. Мы вырастили л
Оглавление
Постараюсь быть краткой, поскольку тема эта родилась не вчера, и думаю, что проблема будет расти как снежный ком.

Размышления автора это личное мнение, а не истина в последней инстанции. Своё мнение вы можете оставить в комментарии. Благодарим за подписку и лайк, если хотите, чтобы другие люди это прочитали.

Буллинг или травля в школе детей.

Неуважение и непонимание роли учителя в школе.

Мы про это говорим часто с вами. И как результат, вспышки наси-ия по отношению к учителям и ученикам от самих учеников. Страдают люди.

В последнее время просто волна прокатилась по стране. Буквально через день.

Из СМИ
Из СМИ

Причины? Все называют разные причины.

Но сути это не меняет.

Вседозволенность и безнаказанность. Эгоизм детей, помноженный на слепую любовь и родительское "Ты для меня - Центр Вселенной", сделали своё дело.

Плюс мода "Детям ничего не запрещать и не наказывать". Пусть живут лучше нас. Мы не видели, нас пороли, так пусть хоть они поживут. Без тапка и витамина Р. Недаром говорят, что выросло целое непоротое поколение.

Мы вырастили людей, которым плевать на чувства и мнение других, которые не понимают ценности других людей, которые просто делают то, что нужно им в данную минуту, им важно только Я. Без ограничений, без рамок,без стоп-сигналов. И такими они выйдут в мир. Но это другая тема.

Пока не закончится детоцентризм в школе, всё так и будет продолжаться. Вспыхивать-затухать-вспыхивать.

Сюда плюсом идут выживание учителей за счёт нагрузки. Зарплаты не за ставку, а за количество часов. Чем больше, тем выше. Качество работы, а с ним и работа со своим классом стали формальной показухой.

Кто может повлиять на эти ситуации, и кто должен отвечать в первую очередь? Кто должен взять на себя ответственность за происходящее?

Думаю, что ответственных у нас ни за что нет. Будут искать и найдут крайнего. Учителя, охранника, сторожа, но никто не зрит в глубь проблемы.

Дети- отражение нашего общества и нашей жизни. Результат всей той жизни, которую они имеют. Подростки были во все времена жестоки. Они травят слабых. А остальные делают вид, что ничего не происходит.

Но бывает и ответная реакция. Жертва сама даёт отпор. И это тоже не проходит просто так.

Подростки понимают, что ничего им за это не будет. Погрозят пальчиком, покричит директор и успокоится.

Какие меры воздействия мы имеем? Чем наказать? И как защитить остальных в классе?
Где спецшколы? По команде или бегом?
Где отчисление?
Где штрафы, чтобы больше не захотелось, а другим неповадно было?
Где отработка вместе с отцом на улице, чтобы все видела и знали, за что наказаны?
Где запреты деструктивного контента в интернете?

Но подросткам нормальным всегда было и есть, чем себя занять.

https://dzen.ru/a/aYNKVxD7VhuwZJqw
https://dzen.ru/a/aYNKVxD7VhuwZJqw

А теперь? Те, кто заняты нормальными делами, им некогда заниматься всякой дурью. И наоборот.

Точка зрения минпроса.

Минпрос даёт рекомендации и утверждает, что это сами школы, и сами учителя игнорируют их рекомендации, потому всё так и происходит.

Дословно вот так-

"Мы всё сделали, это они там на местах не работают",-смысл такой.

"Формальное отношение к нашим рекомендациям", сказал Кравцов.

-3

Они, простите, это кто? Чиновники? Руководство? Учителя? Психологи? Классные руководители? Не работают?

Ну, да, они же не работают, а вернее сказать- разрываются между электронно-бумажным оборотом и живыми детьми, которых за вашими поручениями и советами не видно.

А где у нас учителя? Что они делают?

А спрос с учителя за эти поручения, которые идут валом на почту школьную? И за них администрация устроит ад. Потому учитель их и бежит выполнять в ущерб работе с детьми.

Не здесь ли собака зарыта? В нежелании решать проблемы школ реально, а не на словах и на бумаге?

Так не вы ли всё это устроили? В школах сплошной, нескончаемый праЗник))

От ваших мероприятий, новых интересных и сверх нужных предметов, и срочных, "вчера- сдать- надо- было", дел.

Помнится в прошлые времена, когда всё было продумано, высчитано и проработано целыми педагогическими институтами, у учителя был классный час один на всю неделю.

И он там всё успевал решить, обсудить и приготовить. Ах, для вас это ненужный несовременный хлам?

Ну, теперь получите нужный и современный деструктивный контент.

Чем заняты родители. Ответственные-своими детьми. А остальные?

  • Еще плюс сюда родителей, которые одни права в школе за деточку качают, другие вообще ничего не слышат от учителя и унижают его в присутствии ученика в защиту своих интересов.
В итоге как себя будет вести деточка, который видел это унижение взрослого человека и понял своё превосходство над ним?

Но только подождите. Деточка вырастет и так будет разговаривать со взрослыми вообще и со своими родителями в старости тоже. 99%. Нет, все 100%. Про это лучше помнить.

А третьи вообще ничем не интересуются и не разговаривают с собственными детьми, предпочитая сидеть в тф. Там ведь интереснее.

  • А чем ребёнок занят, с кем общается, что смотрит в интернете узнать можно? А поговорить по душам? Ведь это ваш ребенок, и вы сразу почуете что-то неладное.

А во всём этом ребёнок растёт и видит везде фальшь и равнодушие. И вот он находит себе заделье.

И никто не знает, где он там бродит в сети, когда всем на него наплевать, и кто там им руководит. Точнее писать не могу, зарубят контент, догадывайтесь сами))

Может быть, это работа психологов? Давайте их проверим.

Психологи. Их не хватает. Они не могут охватить всех детей и за всем уследить.

Вот пишут учителя Екатерине Мизулиной. Тоже эта проблема.

  • Бумаги.
  • Рекомендации.
  • Предписания.
  • Всё это фуфломицин по сравнению с безопасностью детей.

Чего мы ждём? Примеров в мире много. Называть не будем. Чего мы хотим?

Самый главный вопрос. Как это остановить?

-4

Как тот губернатор, что приехал на место престу-ления и сказал, что уволит всех учителей за происшествие. Вот так теперь будет?

Напрямую увольнять учителей? Хочется спросить, с какой формулировкой? Всю школу или избранных увольнять будет?

Хочется всех этих советчиков закрыть в классе 7 или 8 и дверь на швабру. Пусть посмотрят, послушают и поработают.
На два урока. Перемена 10 минут и назад. Хорошо бы всех и каждого в живую школу отправлять, а не в образцово-показательную.

Пост получился сумбурный. Мысли скачут. Но уж очень злободневная тема и главное, касается каждого.

Мы должны срочно что-то с этим делать. Иначе продолжение не заставит себя ждать.

Обдумаю вопросы и подготовлю опрос в ТГ на эту тему. Читайте нас, где вам удобно и давайте ссылку вашим друзьям и знакомым. Мы стараемся для вас.

  • Помните ещё наш девиз?
  • Один за всех и все за одного. Держимся вместе, иначе...

Спасибо, что читаете и остаётесь на связи.

Пишите ваши размышления. Меня эти ситуации просто выбили и даже вопросов у меня нет.

Спасибо за внимание.

С уважением, автор.

До новых встреч.

*Надеюсь, что пост опубликуют. У нас- правда.

Источник информации.