Вчерашний пост вызвал бурю эмоций у всех нормальных людей, которых большинство, надеюсь на это, в нашей жизни. Ваши комментарии прямо все в точку, и напишу про все предложения отдельно в надежде, что читают образовательные каналы. Остаётся надеяться на это.
Нашла в ваших комментариях разные темы. Про деструктивный контент напишу отдельно. Полностью согласна и поддерживаю все ваши предложения.
Если мы не сделаем это сегодня, то завтра будет уже поздно. Молчать нельзя. За нами-дети.
И всё-таки тема перегрузки учителей важна. В том смысле, что учИтеля нельзя нагружать до бесконечности, как я сейчас это вижу. Учитель -не ослик и не лошадка навьюченная и безотказная.
- Ему надо и к урокам приготовиться, и физически отдохнуть, и развиваться, потому как отставший от жизни учитель, ничем не интересующийся и ни за чем не успевающий следить, не интересен детям.
Это понимали в прежние времена, когда учитель брал не больше 23-27 часов. Теперь это за гранью фантастики. Учителя поставлены на грань выживания.
Не будем про это долго рассуждать.
Друзья, подписываемся для продвижения канала в Дзене и продолжаем. Спасибо))
Вот живые примеры для минпроса.
И предложение поработать в таком режиме нон-стоп каждый день. А почему бы и нет?
Пишет Наталья К.
Она продолжила мысль автора и написала более подробно рабочий день учителя с 7.30 на входе и до 15.00 уроки без перерыва, а потом продолжение следует. И всё это в шуме-гаме и бесконечной суете. Это ещё цветочки.
Читаем комментарий Милы Селёдкиной.
Тут вообще, чем дальше в лес, тем страшнее. Работает в двух школах по очереди. Передвигается своим ходом из одной школы в другую.
Как раз писали про то, что денег на передвижение до школы не выделяют. Хотя это- производственная необходимость.
Мила выступает с хорошим предложением,
-Поработайте в моей шкуре, чтобы понять почём фунт лиха. Может передумаете усложнять жизнь учителя привычным для вас образом.
Это что за обстановка царит в школе? Дежурный учитель наблюдает, замечает, делает замечания, сообщает наверное,завучу имена нарушителей?
Раньше можно было замечания в дневник записать, а теперь куда?
Кто за этим должен следить, и кто это может остановить физически?
Шум на перемене, шум на уроке, плюс разные кренделя, кто во что горазд?
Рычагов у школы, как мы понимаем, нет. Приехали.
Потом вторая школа. Не лучше.
Пишут два человека на уроке.
Учитель-цербер, и он должен всех убеждать или заставлять писать? А оно ему надо? Если ученики не хотят.
Нарываться на скандал? Поэтому, он учит тех, кто хочет учиться. Но это же какие надо нервы на всё смотреть и понимать, что ты ничего не можешь сказать и сделать.
- 480, вы там совсем с ума посходили, уважаемые почтальоны?
Обратите внимание на количество писем в почте. Их физически открыть и прочитать сколько надо времени? Вопрос без ответа.
Этот Девятый вал сколько будет биться об головы учителей, которые на минуточку, пришли УЧИТЬ детей и УЧАТ вопреки всему.
И смотрите, что делают ученики- играют в телефонах-не запрещены?
Хохочут, разговаривают, думаю, что и вскакивают, кидаются пеналами, при этом орут, конечно.
А учитель должен на всё это смотреть, при этом учить и стараться никакую личность не обидеть.
Этот комментарий, особенно его последние строчки нельзя читать без слёз, честно. Это же до какого состояния довели учителей? Это что такое, и сколько будет продолжаться.
И что надо сделать, чтобы это начало возвращаться в нормальное русло?
А вы заметили, как Мила успевает набегу воспитывать собственных детей??
Хочу обратиться ко всем учителям в лице Милы Селёдкиной.
Думайте о себе, не давайте так с собой обращаться. Снижайте нагрузку. Отказывайтесь от бешеных классов. Понимаю, что это практически нереально, ведь всем надо выживать. Но и так на грани срыва работать нельзя.
Давайте ваши предложения, что и как можно изменить конкретно в этих случаях. Как говорится, "Один ум-хорошо, а два-лучше"))
Спасибо за внимание, друзья.
До новых встреч здесь и в ТГ-канале Алые паруса. Напишу опрос по вашим предложениям в ТГ.
С уважением, автор.
*Кстати, интересный вопрос. Каждый день вижу новых подписчиков, спасибо вам за продвижение канала, но количество в общем не растёт. Парадоксы статистики? И тут научились?