Алые паруса. PRO школу

Вчерашний пост вызвал бурю эмоций у всех нормальных людей, которых большинство, надеюсь на это, в нашей жизни. Ваши комментарии прямо все в точку, и напишу про все предложения отдельно в надежде, что читают образовательные каналы...

Постараюсь быть краткой, поскольку тема эта родилась не вчера, и думаю, что проблема будет расти как снежный ком. Размышления автора это личное мнение, а не истина в последней инстанции. Своё мнение вы можете оставить в комментарии. Благодарим за подписку и лайк, если хотите, чтобы другие люди это прочитали. Буллинг или травля в школе детей. Неуважение и непонимание роли учителя в школе. Мы про это говорим часто с вами. И как результат, вспышки наси-ия по отношению к учителям и ученикам от самих учеников...

Оптимизация всего и вся продолжалась долго и прошла весьма эффективно. Теперь мы пытаемся латать дыры и воссоздавать то, что сами убрали по воле чиновников разных уровней. Им-то ни холодно, ни жарко. А народ отдувается. В больницах, в школах. Вот если раньше была одна школа, например, в посёлке, то теперь её укрупнили. То есть, сделали круче и лучше. С точки зрения чиновников лучше. А народу учительскому-то лучше не стало. Мало того, что приходится ездить на совещания в город, да за каждой справкой...

А вы знаете, что 3 февраля- это Всемирный день борьбы с нецензурной лексикой? Интересный день. Ведь если есть такой день и даже Всемирный, то значит, с этим как минимум не согласны, и как максимум кто-то борется. Каковы истоки этого дня? И как с этим бороться, точнее нужно ли. Поскольку мы все в этом замешаны так или иначе. Но если в добрые времена например,нашей молодости, было НЕЛЬЗЯ употреблять хотя бы в обществе такие слова, или в присутствии женщин и девушек, то теперь это стало почти НОРМОЙ...

Друзья, небольшое напоминание. Недавно мы обсуждали вопрос про намерение Госдумы, по предложению депутатов, развести работу классного руководителя и учителя-предметника в школе. Причины указаны вот здесь и дан подробный разбор ситуации. Вот ссылка, если не успели прочитать, загляните, чтобы быть в теме. Я всё думала, чем это обусловлено. С одной стороны, это "Образование 2030-2045". С другой стороны, это желание улучшить работу школы и учителя. И оптимизировать то, что ещё не дооптимизировали. И ведь как всё тонко организовано-"Комар носа не поддточит"...

Вчерашний пост был про то, что многие учителя просто годами покупают всё сами для своей работы. Туда входят и мелочи, которые тоже складываются в хорошие суммы, например, ручки-тетрадки, и ремонт кабинета, если нет классного руководства. Так должно быть или нет? Обсудим)) Вот ссылка на пост,там начало разговора- Чтобы не быть голословным, приведу примеры, за что ещЁ платят учителя из своего кармана. Проблема не в том, чтобы что-то не купить, купить можно раз-два-три. Иногда, а не постоянно изо дня в день...

Был на канале пост про учителя, которая отработала в школе 40 лет и с мнением которой считалась администрация. И мы решили начать рубрику под названием "Учитель имеет право". Периодически "ныряю" в недавние посты, чтобы почитать ваши интересные комментарии и даже споры. И всегда нахожу там то, чем хочу с вами поделиться. Сегодня- такой случай. Обсудим)) Вот тот пост, загляните, чтобы быть в теме- В комментариях подписчик под ником Хомяк рассказывает свою историю про классное руководство. Поскольку эта тема становится горячей, остановимся подробнее...

Проблема отмены домашних заданий или изменения формы очень волнует депутатов. Почему депутатов, а не учёных, институты педагогики, учителей, наконец? Этот вопрос интересует многих. Эту тему мы обсуждали в ТГ канале. Там есть опрос. И вот мы опять к ней вернулись. Вспомним, как это было, начиная с 23 года. Сначала депутаты говорили про перегрузки школьников. Потом уменьшить эти нагрузки за счёт уменьшения количества контрольных работ. Потом уменьшить объём домашних заданий и тем самым снизить нагрузки...

Вчера вышла новая рубрика про права учителя. Имеет ли учитель вообще на что-то право? А то мы всё говорим про то, что учитель- не обслуга и про то, что мы всё меняем в образовании. Меняем-то меняем, но почему-то легче не становится работать учителям и ученикам соответственно. Мы не тем путём идём, ребята? Почему это происходит? Вроде все стараются, а учитель перегружен. Но понимают это только учителя. Обсудим)) Вот этот пост, прочитайте, если не успели. Учителя описывают ситуации, в которых можно...

Друзья, начинаем новую рубрику" Учитель имеет право" или "Имею ли я, как учитель, право"? Напишите, какое название вам нравится больше или предложите своё название рубрики. Поехали)) Сразу скажу, что эта рубрика будет появляться из ваших личных примеров. Мы все вместе будем учиться как и когда можно отказаться, чтобы спасти себя и своё здоровье. Лучше это время потратить на более приятные вещи)) Мы много рассуждаем с вами о том, что учитель поставлен в тяжёлые условия работы, когда у него нет выбора...

Сегодня немного простая тема для обсуждения, но это с какой стороны посмотреть и под каким градусом. Может и не такая простая, как кажется на первый взгляд. Мы часто говорим и ломаем копья, как надо делать в школе или не надо, и решаем разные вопросы для блага наших детей. Но в это время пока принимаются решения и взрослые выясняют отношения, наши дети просто учатся. И у них бывают всякие истории, впрочем как и у взрослых. Честно говоря, сбежать эти 9-классники настроились давно. Прикол такой хотят сделать...

Предложение вице-спикера Бориса Чернышова о необходимости освободить классных руководителей от уроков и ввести им в обязанность только работу с классом обсуждалось недавно в Госдуме. Рассмотрим, так ли всё просто в этом предложении)) Читаем цитату из СМИ. Должность классного руководителя преобразуется в должность наставника- По замыслу инициаторов классруки будут заниматься поддержкой учеников, организовывать мероприятия, общаться с родителями и взаимодействовать с разными структурами. Конечно,...