Найти в Дзене
Аутизм и школа

Ода снегу и людям, которые его чистят, или мечты людей - это то, ради чего и стоит жить.

Миг (891). Сегодня ода снегу. Можно сказать, смотрите, как круто я почистила снег в честь всех людей, что машут лопатами (привет, люди). Но нет. Я не чистила, я просто взобралась на гору. Так. Так. И так. Итак. Всем людям, которые чистят снег и родились в этот день, посвящается. Пусть снега всегда будет много, пусть силы всегда будут его чистить. Конец. П.С. На днях обсуждали в комментариях, что, кажется, проблема тяжёлых аутистов даже не в том, что у них нет коммуникации. Нет, это проблема, очень большая, огромная. Но она не главная. Почему? Потому что есть примеры детей (людей) с очень плохой коммуникацией, но они как-то достигают целей. То есть живут самостоятельно, работают... Люди с трудом взаимодействуют с другими людьми, не соображают этих всех нюансов, но это не встаёт на пути. И есть Гриша. Конечно, он не может быть примером "успешной жизни". Но... я весь этот год наблюдаю, как очень плохо говорящий человек с подвижной психикой, с нулевым жизненным опытом вполне так до

Миг (891).

Сегодня ода снегу.

Можно сказать, смотрите, как круто я почистила снег в честь всех людей, что машут лопатами (привет, люди).

Но нет. Я не чистила, я просто взобралась на гору.

Так.

-2

Так.

-3

И так.

-4

Итак.

Всем людям, которые чистят снег и родились в этот день, посвящается. Пусть снега всегда будет много, пусть силы всегда будут его чистить.

Конец.

П.С. На днях обсуждали в комментариях, что, кажется, проблема тяжёлых аутистов даже не в том, что у них нет коммуникации. Нет, это проблема, очень большая, огромная. Но она не главная. Почему?

Потому что есть примеры детей (людей) с очень плохой коммуникацией, но они как-то достигают целей. То есть живут самостоятельно, работают... Люди с трудом взаимодействуют с другими людьми, не соображают этих всех нюансов, но это не встаёт на пути.

И есть Гриша. Конечно, он не может быть примером "успешной жизни". Но... я весь этот год наблюдаю, как очень плохо говорящий человек с подвижной психикой, с нулевым жизненным опытом вполне так достигает нужного ему. Он может объяснить (очень плохо) продавцам, кассирам, учителю, врачу, думаю, вахтёру тоже, что ему надо. И может это сделать даже в конфликтных стрессовых ситуациях.

Я... его этому, как понимаете, не учила (или учила и не заметила). Он делает это один. Я об этом узнаю только по телефону, или краем глаза, не будучи частью процесса.

И вот почему в сложных конфликтных ситуациях Гриша... выдерживает? Да, он там выглядит как подросток, который молчит и смотрит букой (понять, что он прям... с проблемами речевыми) сложно. Так как ментальных на его лице не написано, то и вообще маскируется под, я не знаю, кого, просто под человека. Но я то знаю, кто Гриша. И я знаю, как он может существовать даже сейчас. Но... когда ему что-то надо, он может, не взирая на все ограничения, и физические, и психические, и коммуникативные достигать цели.

И вот в этот день 2 года назад была написана вот эта статья:

Там про мечты детей. И про сложную ситуацию, после которой мы расстались с одним хорошим педагогом, потому что она пыталась убедить Гришу, что на ДР надо хотеть не волшебные алмазы, а... велосипед.

Ситуация там длинная и усложнённая. Дело не в ней.

Дело в отношении к мечтам детей. Я в статье объясняю свою позицию по поводу мечт детей (и людей). Позиция проста: не разрушаете мечты детей.

А из дня сегодняшнего, два года спустя, я могу сказать ещё и в контексте аутизма.

Не разрушайте мечты аутистов, потому что психически больной человек с отсутствующей волей нежизнеспособен.

Есть даже явление, которое, явно присутствует у тяжёлых аутистов с самого начала и не лечится никакими таблетками:

Абулия — так в психиатрии называется состояние, характеризующееся снижением или отсутствием мотивации к выполнению действий, даже тех, которые обычно кажутся простыми и рутинными. Это патологическое снижение или полное отсутствие волевой активности при сохранности понимания необходимости действий.
Это к вопросу многих, если у него (у ребёнка, человека) сохранный интеллект, то почему он идиот (зачёркнуто), почему он не понимает, что надо это делать.
Человек понимает... но. Но... НО!!!

Он может и хорошо учиться (благодаря правильно мотивирующей мамочке), и говорить хорошо, но... но если нет личного импульса, он сам не сможет даже на улицу выйти (да, за тем самым хлебом), будучи супер интеллектуальным и всё такое. У него не будет чего-то в голове, что будет его толкать, сколько бы вы ему не объясняли, что так надо, ты взрослый, а как ты будешь жить. Нету у человека в голове ни части, ни химического процесса, который позволит ему... чего-то хотеть. Хотеть за него придётся вам. До конца жизни.

Сейчас вы хотите за него в сад, потом в школу, потом в колледж. А потом что? На работу за него захотите? В контексте аутичного человека это может быть очень сложно. Ибо инклюзивные школы-колледжи есть, а вот инклюзивной работы - как-то не очень.

Я не могу утверждать, что я права в своих наблюдениях. Но думаю, многолетняя поддержка любой инициативы от Гриши, разделение всех его крошечных интересов и желаний могло привести к тому, что в какой-то момент (13-15 лет) Гриша вдруг решил, что он как бы и может то, что хочет...

Ну и он да, может. Что самое удивительное.

Стало бы это возможным, если бы у него отобрали мечту об алмазах и рассказали, что мечтать надо исключительно о велике (ещё учитывая, что велик 4-2 года назад был для него невозможен)? Я не знаю.

Так же я не знаю, имеет ли право моя точка зрения на теорию. Возможно, это касается только Гриши.

Но то, что без личной (настоящей, внутренней) мотивации аутичный человек не сможет... ничего не сможет, думаю, факт.

---

Ну и, конечно, я поддерживала Гришу без всяких теорий. Просто потому что я считаю, что мечты людей - это то, ради чего и стоит жить. Даже если в них нет никакого смысла.

Что это?
Это статья, под которой раньше можно было опубликовать фото сегодняшнего дня. Любое. Портрет, пейзаж, натюрморт, не важно. Цель? Остановиться и увидеть жизнь вокруг. Правила: Будьте людьми. Первая статья на тему вот.
В связи с тем, что Дзен ввёл плату за публикацию фото в комментариях, это теперь невозможно. Но вы можете опубликовать ссылку на какие-нибудь диски (если умеете), а я уже сама их скачаю и вставлю в комментарии. (мне очень не хочется, чтобы люди за эту функцию платили).
Так же возможно описать момент, который сегодня запомнился, чтобы сохранить его в своей памяти, а через год увидеть его здесь, на Дзене.

В этот день:

25.01.21 - Знакомство с пятой учительницей, или каких удивительных людей земля носит. (Тык.)

25.01.23 - Пацан сказал, пацан сделал? (Тык.)

25.01.23 - ПОСТ про ПНД в храме. (Тык.)

25.01.24 - Не разрушайте мечты детей. (Тык.)

25.01.24 - Пост не по делу, просьба. (Тык.)

25.01.24 - Сделаем мир лучше, или всем чистить снег!!! (Тык.)

25.01.25 - Дети друзей - друзья для аутиста? (Тык.)

25.01.25 - Словесное чтение. Упр. 024 (Тык.)

25.01.25 - Снежные кремовые завалы. (Тык.)