За что? Да найдется, за что. )) Впрочем, сейчас расскажу.
***
Четвероклассница мне рассказывает:
– У нас урок позже начался, мы не успели, опять из-за Иванова. Хотя его уже и не вызывают и не спрашивают. Потому что он всегда молчит. Его спрашивают, а он не отвечает, он молчит. И к доске говорят идти, а он не идет, он сидит.
На этом этапе я уже несколько удивилась. Что значит молчит? Что значит не идет? Да я бы его за шиворот к доске вытащила. Ибо на уроке он обязан выполнять распоряжения учителя, это даже не обсуждается.
А девочка продолжает:
– А тут он воду из кулера пролил. И убирать не стал. Сказал, что не будет (ага, говорить он все-таки умеет). И учительнице еще так нагло сказал, даже не вытирите, а вытири. А она сказала, что с Ивановым связываться бесполезно. И сама воду убрала.
Вот тут я подумала. Я очень злобно подумала. Нет, я бы, пожалуй, даже «вытирла». Только этим самым Ивановым. ))
И меня бы точно посадили за угнетение ребенка, превышение служебных полномочий и чего-нибудь еще там.
А вообще, это отнюдь не рядовая ситуация навела меня на очень грустные мысли. Ведь до чего учителя стали бесправными и затюканными (даже хорошие учителя – я эту конкретную учительницу знаю, она прекрасный преподаватель, к ней в класс просятся), что они даже не пытаются лишний раз поставить ученика на место. Причем в «железном» случае, когда он этого однозначно заслуживает. Согласитесь, требования отвечать на вопросы учителя, идти к доске, когда вызывают, убирать за собой, если напортачил – это не придирки.
Но, похоже, учитель лишен даже права на уважение. Впрочем, что тут далеко за примерами ходить. У меня на канале комментаторы регулярно доказывают, что учитель должен сначала заслужить это самое уважение, должен уметь как-то там себя «поставить» и только потом, может быть, ему будет позволено устанавливать какие-то правила.
Мне каждый раз хочется спросить:
– Люди, вы в своем уме? То есть учитель для начала должен этим соплякам что-то там доказать? А ничего, что у них так-то обязанности имеются? Соблюдать дисциплину, работать на уроке, выполнять домашние задания, не портить школьное имущество?
А если учитель чего-то там не докажет, они вправе всего это не делать, что ли?
Интересно, а вы в рамках общения с людьми тоже этого принципа придерживаетесь? Пусть сначала докажет, а потом, так уж и быть, я буду вести себя с ним вежливо, к примеру, не буду плевать ему на ботинки. )
И, судя по всему, учитель может таких «ивановых» поставить на место только в том случае, если сам не дорожит своим местом и готов в любой момент уволиться. Желательно, конечно, не по статье. Место за место, так сказать.
Ладно, тащить ученика за шиворот к доске и вытирать им пол – это, конечно, противозаконно. Хотя очень хочется. ))
А что касается законных методов. Вот тут я очень смутно себе представляю. Постоянные вызовы родителей? Причем каждый раз, когда их ребенок начинает выделываться. Допустим, отказывается идти к доске. ОК, звоню:
– Уважаемая Марьиванна, проведите, пожалуйста, воспитательную беседу со своим ребенком. Объясните ему, что он обязан выходить к доске по требованию учителя. Да, это законное требование. Если вы считаете, что это не так, давайте выясним этот вопрос вместе у директора. Он вас вызовет.
Через пять минут Иванов отказывается отвечать. ОК, звоню с примерно тем же текстом.
Начинают возмущаться? А в чем проблема? Ваш ребенок мешает работать мне. Я вынуждена мешать работать вам.
А, еще на каждый такой случай писать докладную директору и требовать принять меры и вызвать родителей. Больше бумаги – чище сами знаете что.
Директор пытается замять ситуацию и не реагировать? Тут, конечно, сложнее. Тогда только угрожать обращением в вышестоящую инстанцию. И не только угрожать, но и выполнять свою угрозу.
Впрочем, к сожалению, единственное, чего добьется учитель ценой собственного увольнения (а его скорее всего уволят либо вынудят уйти вроде как добровольно, и вряд ли он потом вообще в школьной системе останется) – это того, что Иванова все же слегка прижучат и он поймет, что против лома есть прием. Возможно. А, возможно, и нет. (
А оно того стоит? А учителю это нужно? Может, и правда проще сделать вид, что ничего особенного не происходит, жизнь потом научит всему сама, не связываться и «вытирить» эту злосчастную воду?
Как вы думаете?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на меня везде – узнаете много нового и интересного!
Дзен: https://dzen.ru/krokoziabra
Телеграм: https://t.me/zapiskirepetitora1
Мах: https://max.ru/krokoziabra
Вконтакте: https://vk.com/krokoziabra
Вечером здесь – старое из Телеграма. Про карты и английский.
Днем в Телеграме – мой плач из серии «я страдала-страданула». Работы мне много, понимаете ли. )
Вот о чем я писала 31 января в прошлом году:
Искусственное раздувание учительско-ученических чатов. В чем смысл – я пока не поняла
Школьные дискотеки призывают вернуть
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.