Найти в Дзене

Узнать про себя правду (случай из психотерапии)

Страх обвинений - самая большая преграда на пути выяснения истинных причин проблемы. Готовность "найти виноватых" и слить на них всю боль текущей ситуации - это прямо большая беда любой психологической работы. При этом "виноватым" может назначаться как сам человек (тогда самообвинения льются на голову), так и окружающие. Безусловно, это может давать некую разрядку внутреннего напряжения - ах! теперь я знаю, кто виноват во всех моих бедах! Это я/мама/папа/соседка/учительница! А что дальше? А дальше ко всему имеющему набору проблем прибавилась ещё одна - чувство вины при самообвинении или чувство гнева/злости/обиды при обвинении другого человека. Вот и весь результат. А на самом деле процесс обстоит куда сложнее. Поскольку прошлые статьи вам понравились и вызвали уточняющие вопросы, обсуждения, то я рискну пойти в усложнение. Давайте посмотрим на суть дела. Посмотрим с одним условием - удерживать себя от такого простого желания, как тут же кого-то в чем-то обвинить. Я беру пример из учеб
Оглавление

Страх обвинений - самая большая преграда на пути выяснения истинных причин проблемы.

Готовность "найти виноватых" и слить на них всю боль текущей ситуации - это прямо большая беда любой психологической работы.

При этом "виноватым" может назначаться как сам человек (тогда самообвинения льются на голову), так и окружающие.

Безусловно, это может давать некую разрядку внутреннего напряжения - ах! теперь я знаю, кто виноват во всех моих бедах! Это я/мама/папа/соседка/учительница!

А что дальше?

А дальше ко всему имеющему набору проблем прибавилась ещё одна - чувство вины при самообвинении или чувство гнева/злости/обиды при обвинении другого человека.

Вот и весь результат.

А на самом деле процесс обстоит куда сложнее.

Поскольку прошлые статьи вам понравились и вызвали уточняющие вопросы, обсуждения, то я рискну пойти в усложнение. Давайте посмотрим на суть дела.

Посмотрим с одним условием - удерживать себя от такого простого желания, как тут же кого-то в чем-то обвинить.

Я беру пример из учебника, смотрим на реальный случай психотерапии. Это работа психоаналитика с пациентом.

Психоаналитик - это психолог, который работает на основании знаний психоанализа (одной из 4-х крупных школ психологии).
Пациент - такое название сохранилось со времен, когда психоанализ практиковался в клинике с больными людьми. Сейчас это просто человек, психически здоровый человек.

Случай из психотерапии: Чье желание на самом деле?

Итак, ситуация, цитирую:

"Молодой человек, казалось, колеблется, рассказывать ли мне нечто унизительное о своей жене. Когда бы он ни нашел ее виноватой, он быстро прощал или оправдывал ее проступки.

Когда я указал ему на это защитное отношение, он вначале отрицал его, а затем со слезами на глазах, подтвердил, что я прав.

Он осознал, что СТАРАЛСЯ СКРЫТЬ недостатки своей жены, так как был УВЕРЕН, я жду, что он разведется со своей женой, зная, насколько она непутева.

Когда я занялся уточнением вопроса о разводе, пациент рассказал, что в детстве его отец неоднократно угрожал разводом его матери, когда считал, что она в чем-то виновата. Следовательно, ясно, что его нерешительность вызвана опасениями, что Я БУДУ ДЕЙСТВОВАТЬ КАК ЕГО ОТЕЦ.

Он пытался защитить жену от меня,
как он хотел защитить свою мать от отца.

Только после того, как пациент узнал источник сопротивления, он смог продвинуться в понимании того, что

  • он,
  • а не я

был тем, кто имел такое сильное, «отцовское» негодование против его жены.

Потребовался гораздо более длительный анализ для того, чтобы узнать, что, хотя и хотел он защитить свою мать от отца,

у НЕГО у САМОГО было чувство негодования по отношению к матери.

Бессознательно он ХОТЕЛ, чтобы я настаивал на его разводе с женой,
как некогда он хотел, чтобы так поступил его отец по отношению к матери.

В этом клиническом примере необходимо было проанализировать каждый аспект сопротивления шаг за шагом, чтобы дать возможность пациенту увидеть реальную ситуацию.

Во-первых, он должен был осознать, что боялся того, что я захотел бы его развода, из-за чего он скрывал от меня подробности, касающиеся его жены.

Затем он осознал, что смешивал меня со своим отцом, а свою жену — с матерью.

В конце анализа пациент был в состоянии признать, что лежит под его защитными чувствами по отношению к матери, а именно, что была и большая доля враждебности."

Конец цитаты.

Последовательность событий кратко:

  1. боюсь, что психоаналитик заявит о необходимости развода, если узнает что-то плохое о моей жене,
  2. боюсь этого, потому что так делал отец - угрожал матери разводом, когда она была в чем-то "виновата",
  3. в моменты таких угроз мне хотелось защитить мать,
  4. но оказывается, что я и сам был враждебен по отношению к матери.

Чувство №4 от психики было скрыто.

Более того, его сложно осознать, т.к. оно вторгается в "образ Я". Злиться на мать, быть к ней враждебным нельзя. Я не хочу быть таким человеком, кто имеет эти чувства.

Постепенно идя от чувства к чувству, появляется возможность познакомиться с собственным негодованием как по отношению к матери, так и по отношению к жене.

Хотя раньше казалось, что эти чувства принадлежат отцу и психоаналитику.

Когда мы знакомимся со своими чувствами - высвобождается очень много сил, энергии!

Потому что психике не надо больше тратить огромное количество энергии на подавление "тайны".

Много нужно тратить сил, чтобы что-то не знать и не видеть, не чувствовать.

Это жрет ресурсы психики, которых уже не остается на продуктивную, интересную, наполненную энергией жизнь.

Я устал! Я выжат как лимон! Я ничего не хочу!

Точнее - хочу. Хочу снять с себя весь этот груз. Но так снять, чтобы его не видеть и не знать.

Потому что я боюсь этого нового знания, оно разрушит мой "образ Я".

Поэтому работа психоаналитика идет очень медленно. Может занимать месяцы и годы. Как говорят психоаналитики, Эго (или "Я") пациента должно окрепнуть настолько, чтобы суметь вынести это новое знание, чтобы суметь включить (интегрировать) его в себя.

Такое осознание тело проживает очень интенсивно - оно расслабляется, начинает глубоко и свободно дышать, сразу есть силы что-то делать. Жить хочется!

А до этого тело сжато, мышцы напряжены, дыхание частое и поверхностное с моментами, когда так испугался, что забыл дышать. Усталость! Постоянная усталость от всего этого... Это чего "этого"? Тут мышление резко обрывается - сопротивление новому знания очень резкое.

А что мешает интеграции? - чувство вины! Я сейчас про себя что-то узнаю и ТАААК испорчусь! Стану таким виноватым! Что лучше не знать.

Поэтому я и сделала у нас на сайте KgMinus.ru раздел с "Разбором ситуаций" таким образом, чтобы можно было читать ситуации других людей. Это помогает узнать, что все люди злятся на родителей и детей, все люди бывают "плохими" родителями и сотрудниками.

В этом нет ничего особенного, что нужно изо всех сил скрывать. Это обычные человеческие чувства.

Вообще сложно представить абсолютно уникальное чувство, которое никто и никогда больше не испытывал. Скорее наоборот, набор "осуждаемых" чувств у всех общий.

Поэтому групповая работа значительно эффективней индивидуальной. Один человек в группе сказал, что злился на отца - и... и...

(барабанная дробь)..

и...

и ему за это ничего, вообще ничего не было!

Его даже поддержал ведущий группы!

Ого!

Второй сказал о каком-то "жутко-осуждаемом" чувстве и... и...

и опять его поддержали!

его поняли!

Ообаалдееть!

Зажатая в страхе психика начинает раскрываться. Раньше внутри был только страх - а теперь начинает проявляться что-то ещё.

Видя, как другой человек принимает себя и свои потребности, открывает для себя лучший способ жизни - можно рискнуть и пойти в осознание собственных чувств. Которые не страшные, а обычные. Которые в реальности могут быть переносимыми и понятными.

А попытками запихать их подальше и не знать мы делаем хуже сами себе - потому что всю жизнь боимся каких-то "тайных монстров", которые живут в глубине психики и сейчас "съедят меня".

Про страх отца говорили совсем недавно в статье:

----

К слову, познакомлюсь с новыми читателями:

Фото с сайта МГУ, мой 3-ий курс обучения на клинического психолога, я в голубой куртке. Обучение групповой терапии от Эллы Столпер (психотерапевт и групповой аналитик, супервизор, преподаватель Тель-Авивского Университета)
Фото с сайта МГУ, мой 3-ий курс обучения на клинического психолога, я в голубой куртке. Обучение групповой терапии от Эллы Столпер (психотерапевт и групповой аналитик, супервизор, преподаватель Тель-Авивского Университета)

----

И ещё в этом клиническом случае явно видно явление переноса.

явление ПЕРЕНОСА

Мы переносим свой старый опыт на новые отношения.

И это нормально!

Если я научилась завязывать шнурки на одних ботинках, то и другие ботинки я буду завязывать также. Странно делать вид, что я вижу ботинки первый раз в жизни и со шнурками не умею обращаться.

-3

Пациент переносит на психоаналитика свой опыт с отцом:

Если он узнает что-то плохое про мою жену - он скажет про развод.

Такое опасение мешает рассматривать ситуацию дальше и заставляет скрывать свои чувства.

Это и есть основная проблема рассматривания психики. Мы не умеем просто на неё смотреть. Внутри как будто живет требование, что ВСЁ увиденное должно СРАЗУ превращаться в решения и действия.

Но это ошибка, не надо решений и действий.

Просто смотрим. Опознаем все возникающие мысли и чувства, рассматриваем, рассматриваем.

Психоаналитик дает пространство, куда можно "выгрузить" содержание психики с целью - посмотреть. О чем говорили вчера:

----

Всем здоровья, взаимопонимания и понимания СЕБЯ!

Автор: Кочеткова Наталья, научный психолог (очное обучение в МГУ по направлениям клиническая психология, нейропсихология), нутрициолог, разработчик калькуляторов питания по стандарту Института питания РАМН и калькулятора расхода калорий по стандарту ВОЗ (бесплатные калькуляторы KgMinus.ru), владелец соцсети KgMinus.ru.