Найти в Дзене
Записки репетитора

Когда учитель должен дать домашнее задание, или за что на детей обиделись. Часть 1

Я сразу скажу негодующим: – Я все понимаю. И что учителя заняты – понимаю. И что нагрузка у них громадная – понимаю. И что на них наседают со всех сторон: ученики, администрация, родители – и это я понимаю. Но является ли это индульгенцией на все-все? (Да, большая часть моих рассказов – со слов учеников. Если вы придерживаетесь мнения, что они сознательно искажают факты в свою пользу, думаю, просто не стоит читать текст. Ведь получается, что это все равно неправда, так зачем вообще читать?) Итак, рассказываю. Урок английского подходил к концу. Но учительница закончила его чуть раньше, потому что «ей, наверное, было некогда, или вызвал кто – мы ж не знаем». И она буквально на бегу прокричала, что домашнее задание будет в электронном дневнике. Что ж. Урок был, скажем, в понедельник. Следующий – в среду. В понедельник задание не появилось. Во вторник тоже. Мой ученик ложится спать достаточно рано – в 9 часов. Последний раз он проверял электронный дневник около 8 вечера. А, как потом оказа

Я сразу скажу негодующим:

– Я все понимаю. И что учителя заняты – понимаю. И что нагрузка у них громадная – понимаю. И что на них наседают со всех сторон: ученики, администрация, родители – и это я понимаю.

Но является ли это индульгенцией на все-все?

(Да, большая часть моих рассказов – со слов учеников. Если вы придерживаетесь мнения, что они сознательно искажают факты в свою пользу, думаю, просто не стоит читать текст. Ведь получается, что это все равно неправда, так зачем вообще читать?)

Итак, рассказываю.

Урок английского подходил к концу. Но учительница закончила его чуть раньше, потому что «ей, наверное, было некогда, или вызвал кто – мы ж не знаем». И она буквально на бегу прокричала, что домашнее задание будет в электронном дневнике.

Что ж. Урок был, скажем, в понедельник. Следующий – в среду. В понедельник задание не появилось. Во вторник тоже. Мой ученик ложится спать достаточно рано – в 9 часов. Последний раз он проверял электронный дневник около 8 вечера.

А, как потом оказалось, задание появилось во вторник в 20.30.

И его практически никто не сделал. Потому что, во-первых, это шестой класс, многие как раз в это время ложатся спать. И в дневники в это время уже не смотрят. Во-вторых, даже если кто-то это задание увидел – делать не стал, потому что, опять же, ложился спать.

Поэтому учительница на всех обиделась и приняла меры. Дала на следующий раз двойное домашнее задание. Реально очень много, включая прослушивание аудиозаписи, которую мне пришлось срочно искать в интернете. Ибо, как вы понимаете, на помощь была привлечена я. И на занятии всем вкатили контрольную по материалу, до которого они еще не дошли.

На попытки квяканья детей было сказано, что задание было дано, они были обязаны его сделать, остальное – не проблемы учителя.

Кстати, у меня девочка из другой школы учится, у них тоже похожая система. Английский в понедельник и среду. Она ко мне приходит в понедельник вечером – домашнего задания никогда нет. Оно появляется либо в понедельник совсем уж глубоким вечером, либо во вторник утром. Но она у меня еще и во вторник, так что до среды мы сделать успеваем.

Ладно, я не буду негодовать по поводу наказания.

Я не буду негодовать по поводу электронного дневника.

Но я буду негодовать вот по какому поводу. Знаете, мне все же кажется, что надо на законодательном уровне закрепить необходимость выдачи домашнего задания В КОНЦЕ УРОКА. В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ. Не потом в электронном журнале. Даже не до конца уроков (до условных 15.00) в электронном журнале. А именно во время урока.

Таким образом все проблемы снимутся. Учитель задание дал? Дал. Вы записали? Записали. Не записали или не сделали? Вот тогда точно ваши проблемы, сами виноваты.

Плюс это задание дублируется в электронном журнале. Не был на уроке? ОК, а почему в журнале задание не посмотрел? Твои проблемы, сам виноват.

Хотя... Хотя я допускаю, что сейчас комментаторы кинутся мне объяснять, что да, во всем виноваты ученики. Ибо учеба – это их обязанность, значит, они должны целый день быть на низком старте в ожидании задания. )

Мне ж про сессию дочери то же самое писали.

(Кстати, в скобках. Теперь ей перенесли на день последний экзамен. Вот буквально вчера. А билет, разумеется, взят заранее. Знаете, это на самом деле нехорошо. Сколько можно менять правила на ходу? Да, да, я понимаю, она тоже, по мнению комментаторов, должна сидеть на низком старте в ожидании: а вдруг что-то изменится. Поэтому нефиг ездить домой.)

А в случае с учеником – это еще был не конец наказания. ))) Ибо когда они пришли на следующий урок, их встретила закрытая дверь и...

-2

Но об этом я расскажу завтра:

За что на детей обиделись и как их наказали. Часть 2

А пока ставьте лайки и подписывайтесь на меня везде – узнаете много нового и интересного!

Дзен: https://dzen.ru/krokoziabra
Телеграм: https://t.me/zapiskirepetitora1
Мах: https://max.ru/krokoziabra
Вконтакте: https://vk.com/krokoziabra

Вечером будет еще одно мое наблюдение – о предновогоднем.

Днем в Телеграме – наша общая теория про «Простоквашино». Мрачноватая такая теория, скажу сразу.

Вот о чем я писала 3 января в прошлом году:

Ох, как любят ученики покричать о том, что учителя ни в чем не правы. Или стоит ли родителям шуметь из-за школьных оценок

Как студентки филфака частушки пели

Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.