На наших глазах формируется новая реальность для будущих абитуриентов. Вслед за важной новостью о том, что с 2027 года история станет обязательной для поступления на гуманитарные специальности (а не опцией вместо обществознания), пришло ещё одно заявление. Глава Минпросвещения Сергей Кравцов сообщил: с 2027 года при поступлении в педагогические вузы абитуриентов ждёт отдельное профильное вступительное испытание.
Что это значит? Что ЕГЭ по русскому, профильной математике или обществознанию станет недостаточно, чтобы попасть на бюджет в педвуз? Давайте разбираться, в чём логика этих изменений.
В чём суть нововведения для педвузов?
Пока чётких деталей нет: не ясно, будет ли это устное собеседование, письменная работа или комплексное тестирование. Но цель озвучена предельно ясно: отбирать мотивированных будущих учителей-предметников и повышать качество естественно-научного образования.
Фактически государство говорит: чтобы учить детей физике, химии или математике, недостаточно просто хорошо знать сам предмет (что проверяет ЕГЭ). Нужно ещё что-то большее — склонность к педагогике, коммуникативные навыки, определённый тип мышления. Именно это, видимо, и призвано выявить новое испытание.
Почему это делают? Контекст кадрового голода
Это решение — не изолированный шаг. Оно встраивается в общую стратегию Минпросвещения по решению кадрового вопроса, где основной упор делается не на принуждение (обязательная отработка отменена), а на привлечение и ранний отбор:
- Усиление целевого набора (студент сразу привязан к конкретной школе и получает поддержку).
- Создание Педагогических IT-классов в школах для ранней профориентации.
- Введение профильного испытания — как следующий логичный фильтр на входе.
Идея в том, чтобы не ждать выпуска из вуза, чтобы понять, «учительский» ли это человек, а отсеивать тех, кто идёт в педагогику «за компанию» или «просто так вышли баллы», уже на этапе поступления.
Параллельный тренд: история вместо обществознания для гуманитариев
Эти изменения перекликаются с другой масштабной реформой, о которой заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев. С 2027 года ЕГЭ по истории станет обязательным для поступления на целый ряд гуманитарных направлений (юриспруденция, социология, конфликтология и др.) вместо опции «история или обществознание».
- 2026 год — переходный: вузы смогут выбирать между предметами.
- С 2027 года — история станет обязательной.
Это стратегический курс на усиление исторического образования и формирование единого культурно-исторического сознания у будущих юристов, политологов и управленцев.
Что это значит для нынешних школьников и их родителей?
- Долгосрочное планирование. Если ребёнок в 9-10 классе задумывается о карьере учителя или о гуманитарной сфере, уже сейчас нужно смотреть на 2027 год. Для педагога — готовиться не только к высоким баллам ЕГЭ, но и к некому дополнительному творческому/профессиональному испытанию. Для гуманитария — сделать упор на историю.
- Смена приоритетов. Система даёт чёткий сигнал: профильные компетенции и мотивация важнее формальных баллов. Особенно в социально значимых профессиях — учитель, юрист.
- Время на подготовку. У сегодняшних восьми- и девятиклассников есть 2-3 года, чтобы осознанно подойти к выбору и целенаправленно готовиться, учитывая новые требования.
Вывод: отбор вместо набора
Вместе эти две инициативы — профильный экзамен в педвузы и обязательная история для гуманитариев — знаменуют собой сдвиг от политики «набора» студентов к политике их смыслового отбора.
Государство стремится не просто заполнить вузовские аудитории, а с самого начала находить тех, кто имеет осознанную мотивацию, фундаментальные знания (как в случае с историей) и личностный потенциал для работы в ключевых для общества сферах.
Для абитуриентов это, с одной стороны, усложнение пути. С другой — возможность раньше понять, твоя ли это дорога, и доказать свою пригодность не только баллами ЕГЭ, но и живыми компетенциями.
Читайте также: