Колумнист Sputnik Грузия, политолог Нино Скворцова в рубрике «Реакция» размышляет о пилотной реформе высшего образования в Грузии, о том, как бесплатные государственные вузы обещают облегчение для семей, но одновременно меняют баланс сил между государством и частными университетами.
Согласно объявленной схеме, на испытательный период государство берет на себя оплату обучения в государственных вузах для абитуриентов, поступающих на программы высшего образования. При этом финансирование частных вузов через систему госгрантов постепенно сворачивается, а приоритет бюджетной поддержки смещается к государственным университетам.
Когда в новостях звучит формула «государственные вузы станут бесплатными», в грузинских семьях на секунду замирает воздух. Для родителей это звучит как редкая хорошая новость: можно выдохнуть и думать о том, где учится ребенок, а не о том, хватит ли на репетиторов и кредит.
Для абитуриента это шанс наконец сфокусироваться на учебе. Не на бесконечной гонке за баллами, не на поиске «правильного» репетитора, который проведет через экзамен, а на содержании будущей профессии.
Для студента – это перспектива прийти на пары не между сменами на работе, а по расписанию. Я помню своих сокурсников, которые буквально жили на две жизни: днем – занятия, вечером – работа, чтобы оплатить вуз, куда они по факту успевали приходить раз в неделю. Иногда приходилось отпрашиваться с работы на экзамены, и это уже воспринималось как привилегия.
Новая схема обещает снять часть этого давления. Государство как бы говорит: «Оплату я беру на себя, ты занимайся учебой». Но именно в этот момент начинается интересная социология и политика.
Финансовый поток разворачивается к государственным вузам. Частные университеты лишаются средств, которые приходили через систему госгрантов и частично смягчали высокий ценник. Для многих семей это был компромисс: да, платно, да, дороже госвуза в два-три раза, зато программа, кампус, атмосфера им нравились больше. Теперь этот коридор сжимается.
Есть и еще один слой. Значительная часть частных вузов выступает с критикой действующей власти. Отказ в их финансировании легко объясняется логикой приоритета госинститутов, но общество неизбежно задаст вопрос: это про стратегию образования или про стратегию управления лояльностью?
Министерство говорит о пилотном проекте, пробном периоде. Однако любой «пилот» в образовании сразу перестраивает жизненные траектории людей: куда подавать документы, на какие доходы рассчитывать, где искать свое «место роста». Для поколения, которое входит во взрослую жизнь, – это не техническая настройка системы, а выбор стартовой позиции.
Оптимистичный сценарий выглядит так: государственные вузы получают ресурс, перестают жить от гранта до гранта, студенты учатся, а не выживают, и у семей появляется немного тишины в повседневной тревоге.
Но параллельно важно честно смотреть на политический эффект: кого система поощряет, кого оставляет за бортом и как это скажется на доверии молодежи к государству.
Перспективы действительно кажутся почти безграничными, особенно если говорить языком национальных интересов Грузии. Вопрос в другом: воспользуемся ли мы этим моментом для реального укрепления качества высшего образования и социальной справедливости или сведем эксперимент к переделу финансовых потоков под более удобную для государства архитектуру.
Мнение автора может не совпадать с позицией редакции
Читайте также: