Когда 50% учеников не усваивают материал, проблема явно не в детях. Разбираем, что по закону обязан делать учитель, какие права есть у родителей и детей, и как закон регулирует вопросы дополнительных занятий и пропущенных тем.
Этот пост в моём Telegram: Дневник Родителей, подписывайтесь.
Что должен делать учитель по закону
Многие родители сталкиваются с ситуацией, когда ребенок с трудом справляется с предметом, а учитель отмахивается: «Это ваши проблемы». Формально закон не заставляет педагога бесплатно заниматься с каждым учеником индивидуально. Но Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» четко прописывает, что учитель обязан обеспечивать реализацию учебных предметов на высоком профессиональном уровне.
Это означает, что преподаватель не должен просто «читать параграфы», а обязан использовать методы, которые позволяют детям усвоить материал. Если один способ не работает — нужно пробовать другой. Учитель обязан учитывать особенности психофизического развития детей: кто-то учится визуально, кто-то — на слух, кому-то нужно больше повторений. Если половина класса не понимает предмет — это сигнал к пересмотру методики, а не повод обвинять учеников.
Закон также требует соблюдения правовых и этических норм. Публичные оскорбления, обвинения родителей в «выращивании лентяев» или «бездарей» недопустимы. Нарушение этих правил — основание для жалобы директору, в департамент образования или в комиссию по урегулированию споров.
Проблема массовой неуспеваемости: кто виноват?
Если один или два ученика испытывают трудности, это может быть связано с индивидуальными особенностями, отсутствием базовых знаний или невнимательностью. Но когда речь идет о половине класса — 50%, как в описанном случае, — это уже системная проблема методики преподавания.
Сравнение с другими профессиями помогает увидеть логику: если половина пациентов врача не выздоравливает, или половина клиентов ресторана отравляется, ответственность лежит на специалисте, а не на «клиентах». Точно так же и в образовании: массовое непонимание материала — сигнал, что педагогические методы требуют пересмотра.
Важно понимать, что дети с гуманитарными способностями могут показывать отличные результаты по другим предметам. Если ученик на «тройки» и «двойки» по математике, но успевает по литературе и истории, это не отражает его интеллект, а лишь демонстрирует несоответствие подхода к обучению.
Дополнительные занятия и пропущенные темы
Формально закон не требует от учителя проводить индивидуальные дополнительные занятия бесплатно. Но часто в школах введены групповые консультации, где педагог отвечает на вопросы и объясняет сложные моменты. Обычно это закреплено в расписании и может включать несколько учеников одновременно.
Если ребенок болел и пропустил материал, школа обязана обеспечить ему возможность освоить тему. Это может происходить через групповые консультации, предоставление видеоуроков, методических материалов и отсрочку по контрольной работе. Ситуация, когда ученик приходит после болезни и сразу пишет контрольную, нарушает его право на полноценное образование.
Главный принцип — контрольная проверяет усвоенное, а не то, чего ребенок не мог изучить по уважительной причине. Родители имеют право требовать предоставления материалов и объяснения темы, чтобы ребёнок смог догнать класс без ущерба для своего здоровья и психики.
Что делать родителям
- Спокойно фиксировать факты непонимания и трудностей ребенка.
- Спрашивать о расписании групповых консультаций и использовать их.
- Требовать разъяснений по пропущенным темам через электронные дневники или методические материалы.
- В случае нарушений прав — обращаться к директору, в департамент образования или в специальные комиссии.
Родители не являются «плохими», если требуют внимания к проблемам детей. Наоборот, системное внимание к трудностям позволяет выявить слабые места методики и предотвратить стресс и выгорание у учеников.
Вместо итогов
Когда половина класса не понимает предмет, это не вина детей. Системная проблема лежит в методике преподавания, организации учебного процесса и применении педагогических подходов. Закон защищает право ребенка на усвоение материала, на уважительное отношение и на возможность восполнить пропущенные темы.
Дополнительные занятия, электронные ресурсы, отсрочка по контрольным — все это легальные инструменты для родителей и школы, чтобы обеспечить качественное образование. Главная задача — не обвинять друг друга, а совместно создавать условия, при которых обучение становится доступным, эффективным и справедливым для всех.
- Подписывайтесь на мой Telegram: Дневник Родителей
- Современная школа онлайн-образования и подготовки к экзаменам: Фоксфорд
Популярное на канале: