Дневник Родителей

Лето традиционно считается временем отдыха, но именно в этот период лучше всего видны пробелы в школьных знаниях. Когда тетради убраны подальше, а учебники открываются только случайно, выясняется неприятная вещь: многие базовые навыки так и не стали привычкой. И речь не о сложной физике или высшей математике, а о простых действиях, которые раньше считались само собой разумеющимися. Как репетиторы и учителя наблюдают каждый год одно и то же: экзамены сдают, в колледжи и вузы поступают, а элементарные понятия вызывают затруднения...

Еще вчера — спокойный ребенок, сегодня — скандалы, прогулы школы и ощущение, что в доме поселился совершенно другой человек. Родители часто формулируют это просто: «вырос монстр». Проблема не стала меньше — наоборот, давление школы, социальных сетей и неопределенного будущего усилило подростковую тревожность. Подростковый возраст — это не кризис характера, а период полной перестройки личности. Тело меняется, социальная роль рушится, а новая еще не сформирована. Человек оказывается между детством и взрослой жизнью без четкой инструкции, как себя вести и кем быть...

Грубость и хамство среди школьников — проблема, которая в последние годы стала заметнее. Ситуация выходит за рамки отдельных конфликтов: агрессивное поведение подростков часто отражает не только их характер, но и модель взаимодействия, усвоенную с раннего детства. Современные родители всё чаще недоумевают: «Откуда это в ребёнке?» — а ответы скрыты в бытовых и социальных привычках семьи. Современные дети не рождаются хамами. Они перенимают устоявшиеся схемы общения из окружения. Если в детстве отсутствуют...

Ещё двадцать лет назад школьник мог спокойно сидеть за тетрадями час и не считать это подвигом. Сегодня десять минут без смартфона воспринимаются как испытание на выносливость. Учителя жалуются на рассеянность, родители — на усталость детей, а психологи фиксируют падение базовых когнитивных навыков. Проблема не в «плохих детях» и не в «плохой школе», а в системных изменениях среды, в которой растёт ребёнок. В 2026 году обучение стало технологичнее, но не обязательно эффективнее. Объём информации вырос, темп жизни ускорился, а требования к результату увеличились...

Многие родители уверены: если ребёнок находится в группе продлённого дня, значит учитель обязан проверить, как выполнена домашняя работа. Логика понятна — ребёнок под присмотром педагога, значит и уроки должны быть под контролем. На практике всё выглядит иначе: ребёнок «что-то написал», учитель это не проверил, а вечером дома начинается второй учебный день с исправлением ошибок до поздней ночи. Этот пост в моём Telegram: Дневник Родителей, подписывайтесь. В 2026 году ситуация не изменилась принципиально...

Подробный разбор обязанностей школы, детского сада и родителей: должен ли ребёнок уметь читать перед первым классом, кто его обязан этому учить и почему требования администрации часто противоречат закону. Этот пост в моём Telegram: Дневник Родителей, подписывайтесь. Ситуация, когда школа настаивает на том, что ребёнок обязан уметь читать и писать до поступления в первый класс, стала почти нормой. Родителям озвучивают конкретные цифры: скорость чтения, знание букв, умение писать имя и решать примеры...

Поговорим о том, почему совместное выполнение уроков с родителями снижает учебную самостоятельность ребёнка, как формируется инфантильность и какие шаги помогают восстановить ответственность за обучение. Этот пост в моём Telegram: Дневник Родителей, подписывайтесь. Возраст от шести до десяти лет — это период, когда закладывается фундамент учебного поведения. В это время ребёнок осваивает не столько математику и письмо, сколько навык управления собственной деятельностью: сесть за уроки, удержать внимание, довести задание до конца и проверить результат...

Традиционно школьная отметка воспринимается как объективный индикатор уровня подготовки ученика. Пятёрка — значит разобрался, тройка — значит не понял. Эта логика проста и удобна, но именно поэтому она давно перестала быть точной. В современной школе оценка всё чаще выполняет не педагогическую, а административную функцию. Этот пост в моём Telegram: Дневник Родителей, подписывайтесь. Система ориентирована на показатели. Школе нужны стабильные «успешные» классы, району — красивая динамика, региону — отчёт о росте качества образования...

Разбор современной системы поступления после 9 класса: почему оценки в аттестате больше не решают всё, как влияет ОГЭ и в каких случаях троечник может попасть в 10 класс, а отличник — в колледж. Этот пост в моём Telegram: Дневник Родителей, подписывайтесь Логика «тройки — значит колледж, пятёрки — значит 10 класс и вуз» сегодня выглядит устаревшей. Система образования усложнилась, и простая арифметика по аттестату больше не отражает реальной картины. На решение о дальнейшем обучении влияет сразу...

С 2026 года в системе общего образования запускается принципиально новая логика работы с результатами ОГЭ. Экзамен перестаёт быть жестким фильтром, который либо пропускает ученика в 10 класс, либо фактически выталкивает его за пределы образовательной траектории. Теперь неуспешная сдача экзамена рассматривается не как провал, а как сигнал к смене формата обучения. Этот пост в моём Telegram: Дневник Родителей, подписывайтесь. Основанием для изменений стал эксперимент, проведённый в ряде регионов. Практика...

Привет дорогие друзья, сегодня подобрала для вас самые интересные задачки времён Советского Союза, для решения которых понадобится смекалка, находчивость и конечно-же интеллект. К сожалению, современные задачки и учебники прямо скажем не блещут такой проработанностью и нестандартными задачами, а это весьма интересно! Начнём? Этот пост в моём Telegram: Дневник Родителей, подписывайтесь. Внимательно изучите рисунок и постарайтесь ответить сразу...

Современная практика выполнения домашних заданий все чаще превращается в коллективную работу всей семьи. Формально ученик должен закреплять материал самостоятельно, но на деле процесс нередко выглядит как совместный труд родителя и ребенка, растянутый на часы. Причина проста: объем заданий превышает возможности большинства школьников работать автономно, особенно в начальной и средней школе. Этот пост в моём Telegram: Дневник Родителей, подписывайтесь. Регламент существует. Министерство образования...