Моя дочь учится во третьем классе. Обычная девочка, старательная, учится хорошо. Но есть одна проблема, которая превращает нашу жизнь в постоянный стресс.
Контрольные работы у нас — это всегда сюрприз. Утром дочка идет в школу. Вечером приходит домой и говорит: «Мам, у нас сегодня была контрольная по математике. Я не очень справилась».
Я в шоке: «Какая контрольная? Почему ты мне не сказала?»
«Так я же не знала! Марья Ивановна не предупреждала. Пришли на урок — она раздала листочки и сказала: сегодня пишем контрольную».
Это происходит постоянно. По математике, по русскому, окружающему миру. Диктанты, самостоятельные, проверочные работы — все внезапно.
Я не понимаю. Зачем эта секретность? Мы что, на войне? Нужен элемент неожиданности?
Ребенок приходит домой после школы, делает уроки, которые задали на завтра. Мы проверяем, разбираем ошибки, повторяем. А на следующий день — БАЦ — контрольная по тому, что проходили неделю назад. Не повторяли, не готовились. Как результат — ошибки, которых могло не быть.
Понимаете, дело не в том, что моя дочь не знает материал. Она знает! Но когда ты не готовишься целенаправленно, когда не повторяешь перед контрольной — легко что-то упустить, забыть, перепутать.
А если бы я знала заранее, что завтра контрольная по таблице умножения — мы бы вечером повторили, прорешали примеры, освежили в памяти. Дочка пошла бы на контрольную уверенной. Но нет. У нас это всегда внезапно.
Я спросила у учительницы: «Марья Ивановна, а можно заранее предупреждать о контрольных? Хотя бы за день?»
Знаете, что она ответила?
«Если я буду предупреждать, то это уже не проверка знаний, а проверка подготовки к контрольной. Мне нужно видеть реальный уровень усвоения материала, а не то, что ребенок вызубрил вчера вечером».
Я стояла и не знала, что сказать.
С одной стороны — вроде логично. С другой — но ведь дети в начальной школе! Они еще не умеют постоянно держать всю информацию в голове наготове!
Более того, я общалась с другими мамами. У одних учителя всегда предупреждают о контрольных — записывают в дневник, пишут в электронный журнал, сообщают в родительский чат. Дети спокойно готовятся, родители помогают повторить материал. Все довольны.
А недавно была вообще показательная история. Дочка приболела, два дня пропустила школу. Пришла в пятницу — а в этот день как раз была контрольная по теме, которую проходили во время ее болезни.
Я написала учительнице: «Марья Ивановна, дочка болела, она не знает эту тему. Можно ей написать контрольную позже, когда мы разберем материал?»
Ответ: «Контрольная — это срез знаний на текущий момент. Все пишут в один день».
Дочка написала на двойку. Естественно! Она же материал не проходила!
Я в бешенстве. Но не знаю, права ли я.
Подскажите, пожалуйста: есть ли какие-то законодательные нормы, которые обязывают учителя предупреждать о контрольных работах? Или это действительно личное дело педагога, и я не имею права вмешиваться?
Ситуация действительно напряженная, особенно когда речь идет о ребенке начальной школы. Давайте разберемся, что говорит закон и какие у вас есть права.
Обязан ли учитель по закону предупреждать детей и родителей о контрольных работах?
❌ Нет, не обязан. И вот почему.
Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 этот вопрос вообще не регулирует. Там нет ни слова о том, должен ли учитель предупреждать о предстоящих контрольных, диктантах или проверочных работах.
Получается, что на федеральном уровне это никак не регламентировано.
Значит ли это, что учитель может делать как хочет? Не совсем.
Если федеральный закон этого не регулирует, то кто решает — предупреждать или нет?
Этот вопрос регулируется локальными актами конкретной школы.
У каждой школы есть Устав, Положение о системе оценивания, Положение о внутришкольном контроле, другие внутренние документы. Вот в них может быть прописано, как именно проводятся контрольные работы и должен ли учитель предупреждать о них заранее.
Например, в одной школе может быть правило:
«Контрольные работы проводятся по графику, который доводится до сведения учащихся и родителей не менее чем за 3 дня».
В другой школе может быть написано:
«Учитель имеет право проводить текущие проверочные работы без предварительного уведомления».
А в третьей школе этот вопрос вообще не регламентирован — значит, учитель решает сам.
Поэтому первое, что вам нужно сделать — это ознакомиться с локальными актами вашей школы.
Как мне ознакомиться с локальными актами школы?
Очень просто.
Статья 44 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» дает родителям право знакомиться с уставом школы, с лицензией на образовательную деятельность, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
Вы можете:
- Зайти на официальный сайт школы. Обычно там в разделе «Документы» выложены Устав, основные положения.
- Обратиться к администрации школы (директору или завучу) с просьбой ознакомить вас с Положением о системе оценивания и другими документами, касающимися проведения контрольных работ.
- Написать официальный запрос на имя директора с просьбой предоставить копии соответствующих локальных актов.
Школа обязана предоставить вам эти документы.
Изучив их, вы поймете, есть ли в вашей школе правила о предупреждении о контрольных или нет.
Если в локальных актах школы ничего не сказано про предупреждение о контрольных — значит, учитель прав и может не предупреждать?
✅ Формально — да. Если локальные акты не обязывают предупреждать — это остается на усмотрение учителя.
Но есть понятие педагогической целесообразности и здравого смысла.
Контрольные работы бывают разные:
➡️ Текущие проверочные работы — это небольшие самостоятельные на 10-15 минут, которые проверяют усвоение только что пройденной темы. Их действительно часто проводят без предупреждения. Логика такая: только что объяснили — сейчас проверим, как поняли.
➡️ Контрольные работы по итогам темы — это серьезные работы, которые проверяют знания по большому разделу. Их обычно проводят по графику и предупреждают заранее.
➡️ Итоговые контрольные (за четверть, полугодие, год) — всегда проводятся по графику и с предупреждением.
В начальной школе, особенно в 1-2 классе, педагогически правильнее предупреждать о серьезных контрольных работах. Это помогает детям учиться планировать, снижает стресс, дает возможность подготовиться.
Но если учитель считает иначе — формально он ничего не нарушает, если локальные акты школы это разрешают.
Учительница говорит, что если предупреждать, то это не проверка знаний, а проверка подготовки. Она права?
Отчасти она права, но только отчасти.
Да, если ребенок вечером перед контрольной вызубрил материал, а через неделю все забыл — это не настоящее усвоение материала.
Но есть и другая сторона.
Контрольная работа — это проверка того, насколько ребенок усвоил пройденный материал. И педагогически правильно дать ребенку возможность этот материал повторить, освежить в памяти, систематизировать.
Особенно в начальной школе, где дети еще только учатся учиться.
Если ребенок понял тему, но просто не успел повторить перед контрольной — это не значит, что он не знает материал. Это значит, что ему не дали возможности подготовиться.
Поэтому разумный подход такой: серьезные контрольные (по итогам темы, четверти) — предупреждать заранее. Небольшие текущие проверочные — можно без предупреждения.
Но повторю: это вопрос педагогического подхода, а не закона.
Может ли учитель проводить контрольную по теме, которую ребенок пропустил по болезни?
✅ Формально — может. Но это педагогически неправильно и жестоко.
Если ребенок болел и пропустил новую тему, справедливо дать ему время наверстать материал. Либо провести для него контрольную позже, либо освободить от нее, либо дать дополнительное задание.
Ставить двойку за то, что ребенок не выучил то, чего не проходил — это не проверка знаний, это формализм.
Вы можете обратиться к завучу или директору с этим вопросом. Объясните ситуацию: ребенок болел, пропустил тему, написал контрольную на двойку. Попросите пересмотреть оценку или дать возможность пересдать после того, как ребенок изучит пропущенный материал.
Статья 48 закона «Об образовании» обязывает педагога учитывать особенности психофизического развития учащихся и состояние их здоровья. Болезнь — это объективная причина пропуска. Наказывать за нее оценкой — неправильно.
Имею ли я право требовать, чтобы учитель предупреждал о контрольных?
Требовать в приказном порядке — нет, если это не прописано в локальных актах школы. Но вы имеете право просить, обосновывать, предлагать.
Статья 44 закона «Об образовании» дает вам право участвовать в управлении школой через родительские комитеты, советы школы и другие формы.
Вы можете:
🔷 Поднять этот вопрос на родительском собрании
🔷 Обратиться к классному руководителю с просьбой предупреждать о контрольных хотя бы за день
🔷 Написать заявление директору с просьбой урегулировать этот вопрос
🔷 Предложить внести изменения в локальные акты школы через родительский комитет
Если большинство родителей класса поддержат вас — это весомый аргумент.
Может ли школа запретить учителям предупреждать о контрольных?
Да, может. И в некоторых школах так и делают.
Логика такая: если дети знают заранее о контрольной, они начинают нервничать, у тревожных детей усиливается стресс. Старшеклассники могут специально «заболеть» в день контрольной, чтобы ее пропустить.
Поэтому некоторые школы принимают политику внезапных контрольных.
Это тоже не нарушение закона, если такая политика закреплена в локальных актах школы.
Но опять же — для начальной школы это спорный подход.
Что делать, если учитель категорически отказывается предупреждать о контрольных, а локальные акты школы этого не требуют?
Тогда у вас два пути:
✅ Путь компромисса: попробуйте найти общий язык с учителем. Объясните, что вы не хотите, чтобы ребенок зубрил материал перед контрольной — вы просто хотите иметь возможность помочь ему повторить, систематизировать знания. Предложите вариант: пусть учитель предупреждает хотя бы о больших контрольных (по итогам темы, четверти), а текущие проверочные может проводить без предупреждения.
⛔ Путь конфликта: если учитель не идет навстречу, обращайтесь к администрации школы. Пишите заявление директору с просьбой урегулировать вопрос, объясняйте, что такой подход создает стресс для ребенка, мешает качественной подготовке, противоречит педагогической логике в начальной школе.
Но помните: если локальные акты не обязывают предупреждать — формально учитель ничего не нарушает. Поэтому ваша задача — не обвинить, а убедить.
Заключение
Закон не обязывает учителя предупреждать о контрольных — этот вопрос регулируют локальные акты школы, и если там ничего не прописано, учитель решает сам. Но вы имеете право просить, обосновывать и добиваться изменений через администрацию, родительский комитет или школьного психолога — главное, действуйте не с позиции претензий, а с позиции заботы о комфорте и качестве обучения вашего ребенка.
Начальная школа — это действительно время, когда детей нужно учить учиться. И предупреждение о контрольных — это не поблажка, а инструмент обучения планированию и подготовке.
Но если система устроена иначе — адаптируйтесь и учите ребенка адаптироваться. Жизнь действительно полна неожиданностей. И умение справляться с ними — тоже важный навык.