Попросили меня недавно присмотреть за спящими малышами в младшей группе.
К слову сказать, детей никогда не оставляют одних, даже если воспитателю очень нужно выйти хотя бы на минуту.
И от возраста это не зависит. Побыть с детьми из подготовительной группы в этом учебном году тоже приходилось. Поболтали о том, в какие кружки и секции ходят дети 😍
Так вот, что пришлось наблюдать в младшей группе. Из шести малышей, в возрасте с 2 до 3 лет, спала только одна девочка. Остальные пять были беспокойными и по разным причинам, так и не уснули...
По взгляду, поведению и внешнему виду я без труда определила неговорящих детей.
Воспитатель мои предположения подтвердила.
Одним из маркеров моих предположений было наличие памперсов у детей.
Так уж устроена природа развития, что ребёнок осознанно начинает ходить в туалет, когда готова его нервная система. Малыш понимает, что он хочет в туалет и может контролировать удержание мочи и кала. Обычно это происходит в 18 месяцев.
И точно в этот же период к 18 месяцам ребенок начинает говорить короткими предложениями, типа «Мама, дай!» или «Папа, пока!». И это тоже при условии готовности нервной системы.
Если к 18 месяцам (в 1,5 года) ребенок не просится в туалет, и не говорит — это серьезный повод обеспокоиться и обратиться к хорошим специалистам. Каждый конкретный случай индивидуален, но скорее всего, найдется нечто общее в развитии центральной нервной системы.
Читаю детского нейропсихолога, клинического детского психолога, к.п.н. Порошину Елену и нахожу подтверждение своим догадкам. Привожу скрины
ее поста.
Первый описанный случай
Второй описанный случай
Вывод, который делает специалист
Что буду делать я, как логопед
Неговорящие ребята в памперсах уже попали в поле моего зрения и, конечно, мой долг встретиться с их родителями. Чтобы родителям было понятно, что ждать развития речи без помощи специалистов не стоит, я обязательно расскажу, что я бы сделала, если бы это был мой внук или внучка:
- обращение к детскому неврологу специализированного центра (в поликлинике предложат подождать, но это не болячка на ноге);
- массаж, ЛФК и другие процедуры, которые порекомендует врач;
- занятия с нейропсихологом;
- занятия с логопедом и/или дефектологом (зависит от компетенций специалиста).
Ждать — это верный путь к задержке психо-речевого развития ребёнка.
Статьи по теме: