Из рабочего процесса:
На днях прошло родительское собрание. Я думала, что пятый класс – это очень удобно в плане обучения: началка, когда все контролировать за ребенком нужно уже закончилась, их научили учиться, как они сами там в школе говорят. А поступать пока никуда не надо, до ОГЭ и ЕГЭ – далеко. Да, и этот неприятный подростковый возраст еще не наступил. Родители кратко на пару лет могут расслабиться. Но нет, пятый класс, оказывается, тоже переходный период!
Поэтому надо ребенку помочь адаптироваться. Вот, вместо одного учителя теперь будет много разных, с разными требованиями, ребенку сложно так сразу подстроиться под разнообразие требований. Но, елки, Вы же там одна школа, у Вас же педсоветы бывают – сели и договорились о единстве требований! Зачем это на родителей перекладывать?
Проект этот будь он неладен: требования таковы, что пятиклассник не может самостоятельно справиться, поэтому родители должны делать все вместе с ним. Кому это нужно, кроме школы с ее отчетностью? Но снова должны включиться родители.
Классный теперь их не пасет, поэтому уже в первую неделю, некоторые дети прочухали, что можно на историю не идти, а потом сказать, кабинет не нашел, или опоздать на пол-урока – искал кабинет – это уважительная причина. Дети злоупотребляют – родители, поговорите с детьми. Я разве могу прийти в школу и водить его по кабинетам.
Получается, что школа спихивает на родителей не только обучение: если ребенок чего-то не понял, объясните дома, но и массу организационных и неприятных вещей. Почему я должна свое свободное время, которое могу провести с ребенком в удовольствие, должна вести организационные беседы в интересах школы. В итоге у всей семьи ни сил, ни времени, ни настроения к концу недели.
Грустно наблюдать, что семья и школа, призванные тесно сотрудничать в рамках воспитания подрастающего поколения, оказываются как будто по разные стороны баррикад, внимательно наблюдая друг за другом, насколько каждый эффективно отрабатывает свое.
Вы испытываете целую гамму неприятных чувств еще и потому, что настроились отдыхать: Вы рассматривали пятый класс ребенка как относительно беспроблемный период, в который можно педагогически и воспитательно расслабиться. Но родительское собрание убедило Вас в том, что это не так. Отсутствие желанной передышки Вас расстроило и породило волну возмущения качеством работы школы. У Вас сложилось впечатление, что Вы нашли виновника текущего положения дел – вот она недорабатывающая свое школа.
Однако, посмотрите на происходящее с другой стороны: все, что прозвучало на родительском собрании, работает на интересы ребенка. Да, пятый класс – это переходный период, слишком многое меняется, чтобы перестроиться было легко. Поэтому помочь ребенку это сделать – действовать в его интересах. Со своей родительской стороны Вы можете наладить режим сна и бодрствования, чтобы ребенок высыпался. Пропить курс витаминов, которые на стыке сезонов Вам выписывает педиатр, может быть сделать курс массажа, особенно, если ребенок за лето рванул в росте. Вы можете поработать над семейным климатом, чтобы вечером ребенок чувствовал себя спокойно и расслабленно, максимально имел возможность восстановиться перед новым трудным днем в школе – это вообще будет полезно абсолютно всем членам семьи.
Проект – это не только и не столько обязательное унылое задание. Те, кто так думает, обычно выполняет его «на отвали» и особенно не напрягается. Хотя перед тем, как приступить, возмутиться – милое дело. Проект может стать интересным увлекательным занятием, часто бывает и обратный процесс: ребенок оформляет в виде проекта то, что его увлекает, то, что ему нравится. Играет пятиклассник на гитаре – создает проект об освоении приема баррэ; Любит играть в «Монополию» - создает проект о выигрышных стратегиях. Быть проекту интересным занятием – вопрос подхода к задаче.
Посещать все уроки, стоящие в расписании – обязанность каждого ученика. Если Вы понимаете, что ребенок нашел легитимный способ обойти свои обязанности, разве это не должно Вас насторожить, разве у Вас не возникает желание поймать ситуацию в зародыше и объяснить ребенку, что он не прав до того, как все зашло слишком далеко?
Таким образом, прислушиваясь к рекомендациям, прозвучавшим на родительском собрании, Вы действуете в интересах своего ребенка.
Анна Бердникова
Если Вы при чтении испытали лучшую эмоцию на свете - интерес, Вы можете поблагодарить автора.