Только сентябрь начался, а учительница по математике уже уволилась.
Скажи честно, у тебя ведь тоже мелькнула мысль: «Ну как же так?». Дети только вошли в ритм после лета, в портфелях ещё не успели потеряться ручки и карандаши, а в расписании уже зияет дыра. И это математика, предмет, который требует постоянства, повторений и руки мастера. А её — руки — больше нет.
Я слышал подобное десятки раз. Где-то директриса буквально уговаривает медсестру вести алгебру, потому что «иначе никак». Где-то родители, уже в первые числа сентября, шёпотом обсуждают в коридоре: «Говорят, наша уволилась. А новую ещё не нашли». И в этот момент каждый понимает: учебный год начался, а нормальной математики у детей нет.
Кто страдает первым? Конечно, школьники. Они сидят на уроке, делают вид, что слушают, но на самом деле мысленно улетают. Потому что если перед ними стоит человек, который сам путается в дробях, то какая уж там концентрация. Сидеть можно, «отсиживать часы» тоже можно. Но выучить? Это уже из области фантастики.
Родители начинают метаться. Одни думают: ну, может, как-нибудь само образуется. Другие уже ищут репетитора. Третьи звонят в школу и требуют объяснений. А ребёнку-то что? Ему всё равно придётся сдавать ОГЭ или ЕГЭ, где простят всё, кроме ошибок в математике.
Тут я часто слышу возражение: «Ну а что, пусть сам учится! В интернете полно всего». Да, полно. Только вот ребёнок открывает ролик, а там какой-то чужой голос тараторит формулы. Мотивации — ноль. Непонимания — ещё больше. Через пять минут ноутбук захлопнут, и всё. Урок закончен.
Я как репетитор много лет вижу эту картину. Дети не глупые. Они просто тонут без руководителя. Им нужен человек, который возьмёт за руку, скажет: «Смотри, вот так решается задача», — и доведёт до результата. А в школе, увы, всё чаще получается наоборот: одного учителя сменяет другой, дети теряются, а родители хватаются за голову.
Иногда мамы мне признаются: «Я, может, и сама бы разобралась, но после работы сил нет». Бабушки смеются: «Мы-то в своё время дроби знали, но сейчас всё другое». И правда, современная программа не щадит. Там и термины новые, и формулы так поданы, что без объяснения хоть заучись, толку не будет.
А теперь представь картину: начало года, ребёнок ещё более-менее настроен, хочет «быть хорошим учеником». А учительница уходит. Новая придёт через месяц-два, а иногда и позже. За это время интерес угаснет, пробелы накопятся, и догонять потом придётся не недели, а месяцы. Вот почему сентябрьские увольнения так опасны. Они ставят крест на старте, и дальше всё идёт под откос.
Знаешь, я иногда отхожу от темы. Вот недавно шёл мимо книжного магазина и увидел, как бабушка покупала внуку тетрадку с динозаврами. «Он у меня математику не любит, — сказала она продавцу, — может, хоть динозавры помогут». Трогательно, конечно, но ведь динозавры в тетради задачу за него не решат. А вот нормальный учитель — да, решит. Только где его взять?
Возвращаемся к реальности. С каждым годом ситуация в школах хуже. Молодые учителя не выдерживают нагрузки, опытные уходят, потому что не хотят ломать здоровье. И это не чьи-то выдумки — это факт, с которым сталкиваются тысячи семей. Вот почему всё чаще родители начинают искать альтернативу.
И здесь появляется выбор: либо ждать, пока школа «найдёт кого-то», либо взять ответственность и отдать ребёнка к репетитору. Второй вариант кажется дороже, но давай посмотрим честно. Нервы ребёнка, твои нервы, оценки, экзамены — что ценнее?
Я работаю так, чтобы у детей был порядок в голове. Сначала наводим ясность с базовыми вещами: дроби, уравнения, проценты. Потом двигаемся к более сложным темам. Я не тороплюсь, не гружу, но и не отпускаю ситуацию. Если нужно, разбираем одну задачу час, пока не станет понятно. Потому что только так формируется уверенность.
- Многие думают, что ребёнку достаточно «подтянуться». Но на деле надо не просто подтянуться, а перестроить отношение. Математика может быть понятной и даже интересной, если подойти правильно. Ученик, который вчера боялся двойки, завтра может улыбаться и говорить: «О, это я умею». Вот ради этого я и работаю.
И ещё один момент. Мы часто недооцениваем, как сильно на ребёнка влияет стабильность. Если у него есть человек, который не исчезает через месяц, не бросает на полпути, а ведёт — это меняет всё. Ребёнок перестаёт бояться математики. А без страха учиться в разы легче.
Ты, наверное, сейчас думаешь: «Да, звучит логично. Но что делать прямо сейчас?» Ответ простой: не ждать. Потому что чем дольше ждёшь, тем сложнее вытаскивать. Сентябрь только начался, а кто-то уже упустил момент. Твои дети могут оказаться в числе тех, кто успеет догнать.
И тут я снова вставлю то, что должен:
Подписывайся на группу ВКонтакте: https://vk.com/andreymath
И на Телеграм-канал: https://t.me/+ESgZoX0Xf1ZiODcy
В этих группах я делюсь полезными методиками, объясняю, как решать задачи проще, рассказываю про лайфхаки для экзаменов. И самое главное — там можно записаться ко мне на занятия.
Вопрос остаётся открытым. Школа может завтра назначить нового учителя, а может не назначить вовсе. Готов ли ты доверять случайности? Или всё же лучше взять ситуацию под контроль и дать ребёнку шанс на нормальную математику?