Депутаты Госдумы выступили с предложением о создании единого положения о домашних заданиях, которое установит общие требования для всех школ страны. Об этом пишет РБК.
В Госдуме предложили изменить подход к проверке домашних заданий в школах, разработав типовое положение, которое установит единые требования для всех учебных заведений. Это инициатива направлена на определение предметов, для которых необходимо выполнение домашней работы, а также на исключение формального подхода к содержанию и объему заданий.
Председатель комитета по просвещению Ирина Белых отметила, что такая система поможет избежать перегрузки учеников и сделать домашние задания более целенаправленными. Она подчеркнула важность того, чтобы задания были четкими и понятными, а не обременяли семьи. Депутаты также поднимают вопрос о том, как современные технологии, такие как искусственный интеллект, влияют на выполнение домашних заданий.
Критики этой инициативы, включая председателя профсоюза «Учитель» Дмитрия Казакова, выражают опасения, что создание дополнительных регламентов только увеличит нагрузку на учителей. Они считают, что домашние задания не должны регулироваться чиновниками, так как многое зависит от индивидуального подхода каждого преподавателя и возможностей учеников.
В то же время, учителя отмечают, что объем домашних заданий в школах сейчас велик, и это связано с необходимостью охватить большой объем материала. С 1 сентября вступает в силу приказ Минпросвещения, который ограничивает время, которое ученики могут тратить на выполнение домашних заданий, что также является шагом к уменьшению нагрузки на детей.
Временные нормативы
- 1-3 классы: до 1 часа в день
- 4-5 классы: до 2 часов в день
- 6-8 классы: до 2,5 часов в день
- 9-11 классы: до 3,5 часов в день
В целом, обсуждение о домашних заданиях поднимает важные вопросы о балансе между образовательными требованиями и благополучием учеников.
