Здравствуйте, дорогие подписчики и гости канала!
Сегодня поговорим о полезных играх с детьми семи-девяти месяцев.
Здравствуйте, дорогие друзья! Меня зовут Кобозева Ирина. Я логопед, учитель русского языка и литературы школы для детей̆ с тяжелыми нарушениями речи. Имею большой̆ опыт профессиональной̆ деятельности, более 35 лет. Работаю с детьми, начиная с младенческого и до подросткового возраста, а также со взрослыми. Являюсь организатором студии развития детей̆ от 0 до 14 лет, «Балаболы», которая создана для того, чтобы оказывать профессиональную помощь, прежде всего, родителям, в воспитании и развитии собственных детей и профессиональному сообществу, которое занимается коррекционной работой.
Напомню, в это время ребенок уже научился сидеть, начинает ползать (некоторые к 9 месяцам уже пробуют ходить). Все это дает максимальное количество возможностей для изучения окружающего мира. Ребенок хватает руками и исследует (чаще всего ртом) попадающиеся на пути предметы. Основные каналы восприятия: зрение, слух, осязание, вкус. Формируется целостный (полный) образ предмета. Малыш усваивает информацию о его цвете, форме, размере, массе и материале. На основании этого знания позднее будет строиться словарный запас ребенка.
Основными задачами для взрослых в этом возрастном периоде являются:
-обеспечение безопасного передвижения крохи;
- организация игр, максимально развивающих различные ощущения.
Ползание, сначала на животе, позже – на четвереньках,требует совместной работы (интеграции) нескольких органов чувств. Во время движения ребенок изучает пространство, учится ощущать расстояния до объектов и их размеры. И это осуществляется на телесном уровне! У малыша формируется неосознаваемое представление о своем теле.
С каждым днем совершенствуются движения ребенка, это влечет за собой увеличение его любопытства. Интерес к познанию растет, растет активность крохи, и вопрос безопасной среды становится весьма актуальным. Многие родители приходят к спасительному манежу. Я думаю, уже всем известно мнение психологов, что долго сидеть в нем совсем не полезно. Ограничивая передвижение малыша в пространстве, мы серьезно обедняем его сенсорный опыт. Напомню, что познание младенца идет через движения и ощущения. Поэтому есть смысл пользоваться манежем только в исключительных случаях.
Более сложный, но и более корректный, с точки зрения развития и познания вариант – убрать все ценное повыше, заглушки, насадки и т.д., благо в продаже сейчас все это есть.
Что умеют дети в семь месяцев?
Малыши уже самостоятельно сидят, это позволяет больше действовать руками. Мануальные (ручные) функции расширяются день ото дня, пальчики становятся более ловкими.
Играем:
• Одной из самых полезных игр в этом возрасте считаю различные пальчиковые игры в сопровождении стихотворных потешек и пестушек: «Идет коза рогатая», «Сорока-белобока» и другие игры с загибанием пальчиков. Они хорошо развивают мелкую моторику, чувство ритма и закладывают фундамент эмоциональной коммуникации со взрослыми.
• Игры с выбрасыванием игрушек из кроватки, коляски, манежа. Эти игры формируют предпосылки для развития зрительно-моторной координации (содружественной работы глаз и рук, необходимой для обучения рисованию, письму). Безусловно, для родителей эта игра утомительна, но ребенку она доставляет нескончаемое удовольствие!
• Игры с музыкальными игрушками. Прежде всего барабан, молоточек, который звучит. В ход пойдут и ложки, кастрюли с крышками. Такие игры развивают ритмическую координацию движений, слуховое восприятие, закладывают основы музыкального и фонематического слуха. Родителям придется набраться терпения.
Что умеют дети в восемь месяцев?
Малыш активно ползает, с любопытством познавая мир! Основные задачи для родителей: не мешать и обеспечить безопасность.
Играем:
• Соревнование-эстафета: расставляем игрушки по полу в комнате и вместе ползем от одной до другой.
• Прятки с платком («ку-ку», «где игрушка»). Напомню, чтобы найти спрятанное, в этом возрасте кроха должен видеть хотя бы часть игрушки.
• Рассматриваем в книжках изображения животных и птиц, которых ребенок уже видел на прогулке. Показываем на картинку, спрашиваем: «Кто?» Называем эмоционально: «Киса – мяу!», стимулируя его повторять звукоподражание.
• По-прежнему остаются актуальными пальчиковые игры, бизиборд, книжки с тактильными вкладками, массажный коврик.
• Для стимуляции осязания и мелкой моторики используем мешочки с различным наполнением: горох, песок, пшено и пр. (можно и носок использовать). Главное, позаботьтесь, чтобы он был прочным, ничего не высыпалось, чтобы содержимое не попало в рот малышу.
• Игры с наполненными пластиковыми стаканчиками, бутылками. Их можно наполнить крупами, цветной водой, жидкостью разной температуры. Ребенок будет учиться чувствовать вес, температуру, различать цвета. Не забывайте о безопасности – крышки плотно закрыты!
Что умеют дети в девять месяцев?
Кроха уже хорошо вертикализирован. Его мануальные функции уже позволяют ему пользоваться столовыми приборами.
Играем:
• Уверенно сидящему малышу можно предлагать игры в воде (в ванне). Рыбки, уточки, черепашки, лодочки, непромокаемые книжки и т.д. вам в помощь.
• В этом возрасте ребенка можно знакомить с матрешкой и пирамидкой. Игрушки учат двигаться целенаправленно, воспринимать величину и цвет.
• Сортеры-вкладыши. Игрушки с отверстиями и фигурками разной геометрической формы развивают зрительно-моторную координацию, наглядно-действенное мышление, восприятие формы, размера.
Помните, совместные игры поддерживают эмоциональную связь ребенка с родителями. Играйте, наслаждайтесь временем, проведенным вместе!
📌 Ставьте 👍
📌 Пишите комментарии 📝
📌 Подписывайтесь, чтобы не пропустить всё самое интересное 😊
❗️Рекомендуем к прочтению и просмотру другие интересные материалы нашего канала: