Если вы интересуетесь психологией или давно подписаны на мой канал, то вы наверняка знакомы с классическими экспериментами: Зимбардо, он же Стэнфордский тюремный эксперимент, показавший, что при определённых условиях люди без психических расстройств могут брать на себя роли преступников и жертв, экспериментом Милгрэма, давшим нам понять, что под влиянием авторитета, люди могут действовать бездумно во вред себе и другим, а также экспериментом Аша, объясняющим феномен нормативного конформизма, когда, чтобы избежать отторжения группой, мы предпочитаем давать неверные ответы в тесте. Данный же материал посвящён не столь популярному, но, на мой взгляд, не менее интересному эксперименту, известному как «Пещера разбойников».
«Пещера разбойников» и теория реального конфликта
Оклахома, 1954 год. Государственный парк «Пещера разбойников» Группа детей только прибыла в летний лагерь. Двадцать два мальчика в возрасте 11-12 лет, были разделены на две группы, которые позже будут соревноваться в играх и тестах на ловкость в течение нескольких дней. Звучит весьма безобидно, не правда ли? Так и есть, если только не знать, что на самом деле лагерь послужил фоном для эксперимента.
Исследованием руководил Музафер Шериф, турецкий социальный психолог, известный прежде всего своей теорией реалистического конфликта. Данную концепцию, он начал разрабатывать после окончания Второй мировой войны. В эпоху соперничества и растущей напряженности между США и СССР, которая могла в любой момент спровоцировать новый вооруженный конфликт, Шериф подверг сомнению причины разделения на своих и чужих, а его эксперимент «Пещера разбойников» был призван продемонстрировать, как мало нужно для создания двух противоборствующих друг другу групп.
📰 Участники и ход эксперимента
Хотя участники эксперимента не были знакомы друг с другом до его начала, они составляли однородную группу — были примерно одного возраста (11–12 лет), происходили из среднего класса и их объединяло то, что все они были белыми протестантами.
Эксперимент состоял из трех этапов
На первом этапе мальчиков разделили на две команды. Каждой из них, не подозревающей о существовании другой группы, выделили определённую территорию, где они постепенно выработали свой собственный внутренний распорядок. Участники исследовали местность, проводили время вместе, играя, плавая и занимаясь скалолазанием, а затем вместе придумали названия для своих команд (Гремучие змеи и Орлы).
Следующим шагом стало создание возможностей для взаимодействия между группами. Через неделю «Гремучие змеи» и «Орлы» впервые встретились. В течение нескольких дней обе команды соревновались в серии испытаний и игр. Система подсчёта очков спровоцировала первоначальное напряжение – с каждым последующим испытанием конкуренция становилась всё сильнее, а отношения между командами быстро ухудшались. Экспериментаторы обеспечили это, спланировав игры таким образом, что каждый раз, когда одна команда побеждала, другая теряла приз. Результаты не заставили себя ждать. Сначала мальчики отказались есть вместе, а после проигрыша в очередном соревновании, «Орлы» украли и сожгли вымпел соперников, а «Гремучие змеи» в ответ разгромили их хижину. Участники групп становились всё более враждебными друг к другу, начались первые драки и оскорбления. Исследователи попросили участников оценить обе группы – мальчики единодушно оклеветали команду соперников, одновременно высоко оценивая свою.
На заключительном этапе эксперимента группы воссоединились (после временного разделения). На этот раз задачи, поставленные исследователями, требовали сотрудничества. Не все мероприятия, предложенные Шерифом и его коллегами, оказались эффективными в примирении враждующих сторон. Только осознанная угроза для обеих групп, в которой Орлы и Гремучие Змеи не могли винить друг друга, привела к сотрудничеству.
Покидая «Пещеру Разбойников», Гремучие Змеи и Орлы не были врагами. Они добились общего успеха, и их отношения (укреплённые последующими заданиями, организованными командой Шерифа) значительно улучшились.
Критика и выводы
С этической точки зрения эксперимент Шерифа в наши дни немыслим. Использование детей в качестве подопытных кроликов, разжигание конфликта и принятие на себя рисков, на которые пошли исследователи, повлекло бы за собой серьёзные правовые последствия. Однако это и не самое страшное.
Эксперимент «Пещера разбойников» показывает, что создать прочные разногласия проще, чем может показаться. Понадобилось всего 12 дней соревнований, чтобы дети были готовы вцепиться друг другу в глотки, превратив отдых в полноценную войну.