Министерство просвещения Российской Федерации подготовило и направило в регионы первичный список отечественных кинофильмов и мультфильмов, рекомендованных к семейному просмотру, а также для образовательных организаций в рамках внеурочной деятельности. Оговаривается, что этот перечень не является окончательным (будет регулярно дополняться) и обязательным (образовательные организации вправе самостоятельно выбирать приоритеты).
Сразу же бросается в глаза, что советских фильмов в нём больше, чем современных. На мой взгляд, это уже несомненный плюс, поскольку именно советские фильмы «сеяли разумное, доброе, вечное» и создавали те духовные скрепы и моральные ориентиры, за которые должна цепляться нынешняя молодёжь.
А вот будут ли сегодняшние школяры в добровольном порядке смотреть чёрно-белые картины середины прошлого века без спецэффектов, с плохим качеством картинки и звука? Поймут ли они то, что нравилось их мамам-папам, бабушкам и дедушкам? Ведь нынешние дети любят не кашу, а мороженое с фисташкой! С фильмами - та же история...
Большинство фильмов из списка Минпросвещения – это верный способ отбить у школьников любовь к кино вообще. Как человек с немалым семейным опытом, могу с уверенностью заявить: 80% из них ребёнок не будет смотреть точно! И я тоже. Ведь на кону стоит нечто большее, чем просто время, потраченное на просмотр – это возможность показать детям по-настоящему ценные фильмы, способные повлиять на их мировоззрение.
Как и ожидалось, список вызвал массу вопросов. И главный из них: какими критериями руководствовались чиновники от просвещения при отборе фильмов?
Ведь, как известно, на вкус и цвет товарищей нет - у каждого человека свои киношные предпочтения, свои фильмы и сериалы, свои кумиры, а потому говорить об объективности вряд ли приходится. Вкусы детей не угадает никакое Минпросвещения! Да и родители угадывают случайно, путём перебора. И тут что-то вдруг выстреливает! Причём иногда даже сам удивляешься: ребёнка более-менее знаешь и подсознательно думаешь, что ему должно нравится «вот это», а тому нравится совсем другое.
Возьмём, к примеру, свеженьких (2022 год) «Чука и Гека» с Юлией Снигирь и Владимиром Вдовиченковым. Предполагалось, что фильм вполне может стать альтернативой нашему старому, образца 1953 года. Для нынешних деток так оно и случилось: мои внучки просмотрели оба варианта и предпочли новую версию - яркую и красивую, хотя их бабушке и дедушке больше по душе фильм их детства.
Наверное, так и должно быть. В конце концов, сама идея собрать такую школьную коллекцию представляется мне правильной. И в первую очередь - для самих родителей: сколько же классных (но давно забытых фильмов) нам предстоит с внучками пересмотреть! А ещё вспомнить детство, школьные годы и рассказать о них детям. Ведь как порой часто бывает: ищешь какой-то фильм, чтобы посмотреть всей семьёй, обсудить, поспорить, подумать, а ничего хорошего на глаза не попадается.
И тут вообще не играет роли: чёрно-белое кино или цветное - логики не найдёте! По первости ребёнок (если он ч/б кино в принципе никогда не смотрел) может затормозить, но если зацепит - будет смотреть, как приклеенный!
Большинство этих фильмов отсмотрены мною с детьми в разные периоды их взросления, но никогда бы не пришло в голову показывать сегодня своим внучкам некоторые из «рекомендованного». Даже любимый нами в детстве «Тимур и его команда», которому 75 лет! Вы серьёзно думаете, что класс уже к десятой минуте не уткнётся в смартфоны? А на «Броненосец Потёмкин» и «Семеро смелых» их вообще придётся загонять палкой.
Неужели Минобразования верит, что нынешние дети будут смотреть это самостоятельно? Они сегодня не смотрят даже «Кортик» и «Бронзовую птицу», от которых некогда фанатели старшие поколения, поскольку совершенно не понимают, о чём там речь и в чём суть конфликта. Вряд ли они будут смотреть ветхого «Капитана Немо» из списка (это один из самых убогих фильмов даже по меркам советского времени!), а вот «Остров сокровищ» наверняка с удовольствием посмотрят.
«Если вам хоть чуть-чуть дорога ваша жизнь, не сходите с торфяной тропы» - при виде собаки Баскервилей у внучки вспотела ладошка, она крепко держала меня за руку. И это реакция ребёнка, уже избалованного компьютерной графикой. Значит, дело тут не в графике, не во времени, когда фильм снят, а в тех почти мистических ощущениях, которые передаёт режиссёр.
И «Солярис», и «Проверка на дорогах», и «Холодное лето 53-го» неожиданно оказываются для них добротными и запоминающимися фильмами. Видел, как при просмотре давлетьяровского «Донбасс. Окраина» дети плакали в конце. Но фильмы для такого просмотра надо подбирать очень осторожно.
Уверен, что большинство школьников даже «Войну и мир» смотреть не будут - их хватит максимум минут на 15-20. А вот «Дорогую Елену Сергеевну» смотрят, а потом обсуждают долго. Потому что про них. Как бы ни ругали «Движение вверх», - смотрят и переживают.
Детям запросто может «зайти» «Свой среди чужих» Михалкова, фильм очень непростой для восприятия и осмысления даже для взрослых. Казалось бы, «Неуловимые мстители» с их динамикой и харизматичными героями - самое то, но в списке их почему-то нет. Как и многих других фильмов, которые действительно способны вызвать искреннюю эмоциональную реакцию у современных детей. Такие фильмы-находки - большая редкость, десяток процентов от всего снятого. А большинство - халтура или фильмы хорошие, но не пережившие своё время (типа «Маленькой Веры» или «Пиратов XX века»).
Уверен, что школьникам придутся по душе советские киношедевры «В бой идут одни «старики» (1973), «Завтра была война» (1987), «Человек-амфибия» (1961), «Офицеры» (1971), «Овод» (1955). Из фильмов современной России интерес вызовут военно-патриотические «Мы из будущего», «28 панфиловцев», «Ленинград», «В августе 44-го», «Командир». А вот уж что точно их не заинтересует - так это фильмы из 1930-1950-ых («Попрыгунья», «Свадьба», «Павел Корчагин», «Поднятая целина»). Но, увы, многое в списке подстраивается под школьную программу по литературе....
Признаюсь, меня озадачило включение в сей перечень фильма «Иди и смотри» Элема Климова. Даже в зрелом возрасте из-за шокирующей реалистичности эта картина - непростой зрительский опыт. Да и «Подранки» - просто шок! С «Онегиным» Сарика Андреасяна тоже не всё так просто, но по иным соображениям...
С другой стороны, современные дети тонко чувствуют анахронизмы, и не стоит выставлять их какими-то примитивами, которым может «зайти» только тупость с «бабахалками» и прочими спецэффектами. При этом считаю, что иногда полезно погружать их в социальные нормы другого времени, чтобы показать: то, что они считают нормой сейчас, не вечно и не бесконечно.
Список Минпросвещения высветил ещё один очень неприятный факт - полное отсутствие современных фильмов для подростков. Их нет. Их никто не снимает в России. Думаю, коммерчески это неинтересно. Вот бы о чём надо задуматься! Но это сложно: это инициатива, это нужно через Госдуму - а вдруг не получится и наругают? Проще клепать ремейки на старые сказки в подростковой обёртке и рекомендовать то, что никому не нужно.
Парадокс в том, что современные дети способны влюбиться в классику кино - но только в ту, которая действительно прошла проверку временем благодаря своему художественному качеству, а не просто устаревшей идеологии. Дело в почти мистическом даре режиссёра передавать эмоции, которые находят отклик у зрителя любого возраста. Именно этого понимания не хватает составителям официальных списков.
Заметил, что мнения по поводу этого рекомендательного списка разделились: одни считают инициативу важной и необходимой, другие - лишней и даже вредной для школьников и учителей. В целом это очередная попытка людей с определёнными идеологическими установками продемонстрировать, какими бы они хотели видеть вкусы детей. В конце концов вся система образования построена на том, что взрослые что-то хотят от детей. Правда, мы прекрасно знаем: это никогда не работает. Во всяком случае так, как задумывалось старшими.
А потому, как мне кажется, от этого списка вреда (равно как и пользы) будет столько же, сколько от всех прочих. То есть, почти никакого. Взрослые отчитаются перед другими взрослыми, что они лояльны. Дети же продолжат смотреть, что считают интересным - ведь смотрят они фильмы не в школе, а дома или в гостях.
Но в любом случае - экспериментируйте! Пробуйте разные фильмы, ищите то, что вызовет эмоциональный отклик! Дети чувствуют фальшь, но способны оценить настоящее искусство, если дать им шанс. Но когда происходит совпадение - это дорогого стоит...
Читайте мои последние публикации на канале:
Уважаемые читатели, проявляйте уважение к автору и друг к другу, воздерживаясь от откровенных оскорблений, хамства и мата в комментариях!