Миг (694).
Около месяца назад я написала вот такое:
Помимо задач на слух мы тогда начали с Гришей упражнения типа "продолжи предложение".
Вот это последнее упражнение для обычного, даже для речевого ребёнка, вроде как не вызывает сложности. Теоретически. Говори, что приходит в голову.
Гриша?
...
Он может рассказать, кто и когда снял "Железного человека" и сколько там частей, и сколько каджая часть продолжается, и кто там композиторы, но...
...но не продолжить предложение типа "Самолёт летит, а...."
И так было всегда. И это было за гранью возможностей. Вообще каких-либо.
Но, как в нашей истории и бывает, шли годы.
Шли, шли.
И начали мы это упражнение.
И да... Гриша начал это мочь. И может. И с каждой неделей всё лучше.
А что для него это? Для Гриши это не совсем про речь.
Вот говорят, "он так не может, потому чо не может спонтанно построить фразу",
В целом... да. Можно и так сказать.
Но для меня это выглядит так: Гриша не знает, что знает, что сказать.
Повторю.
Гриша не знает, что он знает, что сказать.
И вот этот момент мне непонятен вообще.
Как можно не понимать, что в твое голове есть ответ на "Если хочешь спать,..."?
Ты же думаешь. У тебя же есть внутренний монолог. У тебя есть лексика. У тебя есть логика.
А что с выводом информации, а????? Вывода нет. Словно, да, какая-то афазия, не даёт собрать всё воедино. Когда-то мы здесь это называли "провода перепутали".
И вот, кажется... провода соединились.
И тадам... тадам.
Чудо.
---
А сейчас что-то помимо речи. Немножко про психологию.
Вообще как мне пришла идея такого упражнения для Гриши?
Я смотрела на ютюбчике видео, в котором малышам предлагали продолжить разные фразы токсичные типа "Собирай свои вещи...." "Кому ты нужна такая..." "Если ты так себя ведёшь, то..."
Там люди пытались выяснить или показать зрителям, какие у них психически устойчивые дети.
И вот сидит такая крошка, а ей говорят "продолжи фразу: Когда мне грустно, я..."
И вот я...
Обзавидовалась)))
Мне стало так грустно от того, что мне вот ни в жизни не поговорить так с Гришей. Я могу сколько угодно задавать тонны вопросов, он не ответит, не продолжит.
А зависть, как известно, двигатель прогресса.
Вот я придумала примитивное упражнение. Конечно, не само упражнение. А способ. Придумать сотни, тысячи разных примитивных предложений, в которые запихнуть именно те, ответы на которые хочу узнать.
О женщины, коварство...
Это вы матерей аутистов ещё не видели.
Так вот, уже почти месяц Гриша сражается с этими предложениями. Да, больше всего он жаловался, что не знает ответов. А я ему объясняла, что говорить можно что угодно. Для него это было непостижимо.
Вроде постиг.
И сегодня я могу вам показать удивительный ответ на один из тех самых моих запросов.
Вот такой.
Когда я один, я первый.
Я знаю, все знают, что у людей с РАС альтернативная логика. Как и у других людей с психическими расстройствами.
И да, она, логика, странная.
Но в данном случае я очень рада, что мне наконец-таки предоставилась возможно приоткрыть хоть краешек этой логики.
Конец.
П.С. Я то, конечно, святая простота, хотела узнать не грустно ли ему быть одному.
А тут... "я первый". Ну ок.
МИГ.
Что это? Это статья, под которой можно по желанию опубликовать фото сегодняшнего дня. Любое. Портрет, пейзаж, натюрморт, не важно. Цель? Остановиться и увидеть жизнь вокруг. Правила: Будьте людьми. Первая статья на тему вот.
Подборка на тему МИГ вот.
В прошлом году в этот день.
11.07.20 - Время — важное знание, которое очень сильно улучшает жизнь. (Тык).
11.07.23 - Продление инвалидности. (Тык.)
11.07.24 - Аутичный подросток, чтение и развитие речи у мальчика, который заговорил в 10 лет (Тык.)
11.07.24 - Секрет непрерывных тренировок и аутист. (Тык.)