Мы недавно с вами рассуждали про оценки
Я думаю, что многие после прочтения поста подумали, что это всё классно, но что делать-то. Как ещё давать обратную связь ребёнку и отслеживать прогресс?
Расскажу вам про альтернативу - формирующее оценивание.
Примеры:
"Молодец, что привёл несколько аргументов в своём сочинении! Если добавишь конкретные примеры из текста, работа станет ещё убедительнее"
"Ты верно начал решать задачу, но допустил ошибку в расчётах. Давай разберём этот шаг вместе, чтобы в следующий раз избежать неточностей"
"Интересная идея! А как ты думаешь, какие ещё могут быть варианты решения этой проблемы?"
"Ты хорошо структурировал презентацию, но некоторые слайды перегружены текстом. Попробуй заменить часть информации на схемы или картинки"
"В прошлый раз у тебя было 3 ошибки в диктанте, а сейчас только 1 – вижу, что ты поработал над грамотностью!"
Основные принципы этой системы:
✔️Отказ от конкретной цифры как оценки. Вместо них - развёрнутая обратная связь и фокус на навыки
✔️Сравнение ученика с его же прошлыми результатами, а не с другими людьми
✔️Обратная связь по критериям, например, не оценка 4 по 5-баллке, а "умеет складывать дроби"
За счёт чего эта система работает?
💥Включенность учителя. Одновременно огромный плюс, но и большой минус этой системы. Учителю нужно много наблюдать, делиться своими мыслями, задавать вопросы, давать место для каждого проявить себя. На гос уровне массово в нашей стране достаточно сложно внедрить, т.к. классы большие, ресурс учителя ограничен. Хотя такая система существует в младшей и средней школе в Новой Зеландии, Сингапуре, Финляндии, Канаде, некоторых штатах США, Австралии и других странах
💥Нет жёсткой программы и ограничений, учитель может корректировать темп, наполнение, подачу под учеников. Никто его ругать за это не будет
Плюсы формирующей обратной связи:
🩷Снижение тревожности у детей
🩷Повышение мотивации
🩷Смелость взять более сложные задачи, т.к. ошибка - часть обучения
🩷Развитие критического мышления
Позже обсудим то, как можно внедрить эту систему дома, а также есть ли у нее ограничения.
А пока скажите, готовы ли вы как родители отказаться от оценок и внедрить что-то альтернативное? Какие есть сомнения?
