Для тех, кто здесь впервые. Зовут меня Лариса Юрьевна Швецова. Я логопед-дефектолог с опытом работы более 20 лет. И на этом канале я делюсь своими знаниями, опытом и историями из практики. Пишу я о речи и особенностях ее развития. Эта публикация посвящена работе с очень классным мальчиком по имени Анатолий. Это уже вторая статья по теме. НАЧАЛО ИСТОРИИ ЗДЕСЬ. Толя пришел ко мне на занятия примерно полгода назад с запросом от мамы – запуск и развитие речи. В предыдущей статье я описала наш путь от полного молчания до первых слов, которые появились на прошлом занятии. Сегодня расскажу, как проходила наша следующая встреча. Началась она не очень-то радостно. Толик напрочь отказался повторят все то, что мы с ним выучили на прошлом уроке, кричал, возмущался и капризничал. Мне даже показалось, что за неделю ребенок забыл вообще всё. И тот прорыв был никаким не прорывом, а простой случайностью. Но при более тщательном анализе ситуации, выяснилось, что парень все еще молодец, а ошибку в са
Толя. Запуск речи у неговорящего ребенка. Второй урок после прорыва
19 мая 202519 мая 2025
1517
2 мин