Леонид не понимает вежливого обращения на вы. Он тыкает тем, кому нужно выкать. Конец статьи. Хотя нет, давайте немного обмусолим эту тему?😉
Я Ксения. Сын Лёня, 8 лет. РАС. 5 лет в коррекции. Здесь «об жизни тех, кто обжегся».
Я росла в семье, где нормой было обращаться к старшим родственникам (тетям, дядям, двоюродным бабушкам, семиюродным дедушкам) на вы. Потом, в более взрослые годы, меня удивляло, что оказывается не у всех так.
Да и вообще постсоветская система дошкольного и школьного образования вбила в меня такой железобетонный фундамент уважения к старшим, что даже как будто через чур. Но речь не об этом.
То есть выкать по отношению к взрослым окромя родителей и бабушки с дедом я начала рано. Сколько себя помню, столько и выкала.
А еще с мужем у нас сложилась забавная традиция иногда обращаться друг к другу на вы и по имени-отчеству. По началу это было вроде как в шутку. Но шутка так хорошо прижилась. Что теперь я уже и не замечаю, когда я ему выкаю, а когда тыкаю. И что делаю чаще.
И конечно же я предельно вежлива со всеми, с кем я общаюсь при сыне. Это вроде бы настолько логично, что и писать бессмысленно об этом.
Вернемся к Леониду и его вежливым манерам. Точнее их отсутствию. Точнее тому, чем я их оправдываю.
Год назад, когда я еще свято верила в ЗПР, я написала небольшой цикл статей о речевом развитии сына. С очень дилетантской позиции. Без всяких умных определений, там нет ни слова про ОНР какой-либо степени. Я в них не разбираюсь до сих пор. Я просто попыталась систематизировать для себя те основные пробелы и проблемы, которые я видела в его речи на тот момент.
Одной из наиболее сложных статей для меня была статья про местоимения. Очень трудно было как-то систематизировать все те речевые нарушения, которые касались местоимений в его случае. Но я попыталась. И даже упоминала там про проблему тыканья и выканья.
Что изменилось за год после той статьи про местоимения? Многое. Каким-то чудесным образом в стилистике «оно само» и «он просто повзрослел» все местоимения наконец-то выстроились в его голове. И он в 99% случаях не делает в них ошибок. Оглядываясь назад на то, как это было, и видя, что есть сейчас, я очень рада. Очень!
Но вернемся к тыканью и выканью, господа! Теперь мой товарищ говорит грамматически правильно, интуитивно склоняет местоимения по падежам и очень бодро и уверенно всем тыкает.
— А ты в каком классе учишься? (Задаёт в раздевалке вопрос учителю параллельного класса)
— А у тебя какая марка телефона? (спрашивает родителя одноклассника)
— А ты не будешь ставить мне укол? (Спрашивает доктора)
— Можно погладить твою собаку? (Спрашивает соседа в лифте)
Вроде бы что сложного объяснить ребенку, что ко взрослым принято уважительно обращаться на вы? А вот сложно оказывается. Не понимает. Возможно, это присущая РАС история про сложности с пониманием субординации, иерархии, контекста. Возможно, еще не дозрел до этого понимания. Возможно (скорее всего😅), мама мало старается и плохо объясняет.
Расскажите, были ли у ваших детей подобные проблемы? Как приучали «выкать»?