Найти в Дзене

Частная гимназия. 2. Собеседование

Когда Е.А. прошла через вертушку, отсканировав палец, на территории её встретила сотрудница, женщина средних лет, среднего роста, средней внешности, совершенно незапоминающаяся. Она провела соискательницу направо и завела в небольшое деревянное помещение, похожее на сарайчик. Если сарайчик не был новоделом, скорее всего в прежние времена служил жильем для челяди. В тесной комнатке вплотную друг к другу стояли несколько столов, за которыми с одной стороны сидела сотрудница, а с другой соискательницы на вакансии. «Почему набирают столько сотрудников? Куда делись все предыдущие?» ― возникли логичные вопросы у Е.А.. Она снова столкнулась с загадкой. Сотрудница села за свой стол, предложила присесть Е.А.. Начала изучать резюме. Вдруг резко подняла голову и спросила, ― вы работали в 67 школе? ― В городе N! ― уточнила Е.А. ― Вы работали в 67 школе? ― снова воскликнула сотрудница. ― В городе N! ― снова уточнила Е.А. Сотрудница её вроде и не слышала. Так они общались пару минут, повторяя одн

Когда Е.А. прошла через вертушку, отсканировав палец, на территории её встретила сотрудница, женщина средних лет, среднего роста, средней внешности, совершенно незапоминающаяся.

Она провела соискательницу направо и завела в небольшое деревянное помещение, похожее на сарайчик. Если сарайчик не был новоделом, скорее всего в прежние времена служил жильем для челяди.

В тесной комнатке вплотную друг к другу стояли несколько столов, за которыми с одной стороны сидела сотрудница, а с другой соискательницы на вакансии.

«Почему набирают столько сотрудников? Куда делись все предыдущие?» ― возникли логичные вопросы у Е.А.. Она снова столкнулась с загадкой.

Сотрудница села за свой стол, предложила присесть Е.А.. Начала изучать резюме. Вдруг резко подняла голову и спросила, ― вы работали в 67 школе?

― В городе N! ― уточнила Е.А.

― Вы работали в 67 школе? ― снова воскликнула сотрудница.

― В городе N! ― снова уточнила Е.А.

Сотрудница её вроде и не слышала. Так они общались пару минут, повторяя одно и то же, как две заезженные пластинки.

― Вас я не помню, правда я учила французский, ― наконец сотрудница сказала что-то новое. Оказалось, что она сама тоже из города N. и училась в школе, в которой Е.А. преподавала сразу после университета.

― У Аллы Дмитриевны? ― переспросила. Е.А.

― Да, да! ― радостно воскликнула сотрудница.

Дальше они поговорили о других учителях 67 школы. Вспомнили прежнего директора, который, выйдя на пенсию, уехал с женой в Израиль.

― Все друзья уже там, ― сказал директор перед отъездом.

После обсуждения родной школы, очередь дошла и до обсуждения вакансии.

― Скорее всего, вас не возьмут, ― «обнадёжила» соискательницу рекрутер.

Е.А. подумал, что и не очень-то хотелось. Непонятно что там у них происходит в этом странном особняке. На всякий случай спросила, ― из-за возраста?

― Нет, просто ищут школьных учителей, который имеют опыт подготовки к ЕГЭ. Вы же в колледже работаете.

Они вышли на улицу, чтобы пойти в особняк на беседу с директором. Вне помещения с сотрудниками Е.А. решила расспросить, что же происходит у них за забором. Спросила, ― как у вас тут обстановка в гимназии?

― Обстановка деловая! ― с вызовом ответила рекрутер. И еще раз повторила ту же самую фразу несколько раз с той же интонацией. Снова пластинку заело.

Не убедила. Скорее, наоборот посеяла новые сомнения в адекватности заведения. Если все так прекрасно, зачем говорить с таким напором. Сказала бы просто, ― да всё у нас нормально.

После этого разговора, сотрудница повела Е.А. в особняк к директору. Поднялись по узким деревянным лестницам, зашли в длинный узкий кабинет. За длинным столом в торце сидела женщина примерно того же возраста, что и Е.А.. Крашеная блондинка с симпатичным лицом и короткой стрижкой.

-2

Только соискательницу представили директрисе, как в кабинет, прежде постучав, вошли две женщины. Обсудили хозяйственные вопросы. Женщины вели себя зажато, если не сказать, испуганно.

Е.А. поняла, что с директрисой надо вести себя очень аккуратно. Директрису звали О.Н.

Говорила она немного странно, как заводная кукла. Или как робот. Она сказала, что им нужен преподаватель предметов на английском языке. Биологии, истории и географии. Провела её в класс. Дала ноутбук и предложила поискать материалы для уроков. Оплата предлагалась щедрая. Выше, чем у остальных учителей. За сложность.

Е.А. всю жизнь была легко обучаемым человеком. Более того, учиться любила. Чем работать, она бы лучше училась всю жизнь. Она поискала в интернете материалы по биологии и географии на английском. Поняла, что материалы к урокам в принципе найти можно. Объявила директрисе, что можно попробовать поработать.

Ей обещали позвонить о своем решении. Она вышла через «тюремную» проходную, снова приложив палец к сканеру и полюбовавшись на свое фото.

Выйдя из пункта пропуска ощутила счастье. Как хорошо снова выйти на волю! Вдохнула свежий воздух, пахнущий хвоей. Полюбовалась на окружающие деревья и медленно пошла на остановку.

«Пусть лучше не звонят!» ― подумала она. Уж больно много всего странного в гимназии. И проходная, и сотрудница, которая пыталась её убедить, что все прекрасно в их заведении. И директриса-робот. И предметы, которые ей предлагалось вести.

Через пару дней ей позвонили. Сказали, что берут на работу. Она согласилась. Хотя в уме держала, что для отступления есть небольшая лазейка. До 15 августа, когда следовало выйти на новое место работы, еще оставалось почти два месяца. За это время многое могло измениться.

Продолжение следует. Здесь.

Первая часть здесь.