Каждый ребенок, который приходит ко мне на занятие по гибким навыкам, хороший. Нет плохих детей, даже если у них отклоняющееся поведение. Некоторые дети боятся включить камеру, стесняются, не могут говорить ничего. Слова психолога могут помочь преодолеть внутренние барьеры, я умею находить нужные слова. У меня был только один случай, когда мама отказалась от занятий дочери: ребенок-подросток не мог говорить на сессии, потому что мама держала дверь открытой и откровенно подслушивала, что говорит ребенок, поскольку считала, что ребенок не может ничего сказать и занятия проходят зря. Я все время мысленно обнимаю ту девочку, и желаю, чтобы в той семье все наладилось.
Ко мне приходили дети, которые доставали игрушечный автомат из-под стола в неожиданный момент, приходили дети с тяжелой гаджетозависимостью и смотрели ужастики на уроке, были те, что пытались говорить на уроке матом. Но каждый ребенок выходил хорошим с урока, на следующих занятиях больше не повторялись эти случаи, ребята как будто бы светились изнутри и хотели измениться, они очень старались на уроках. Каждому ребенку, особенно с плохим поведением, хочется говорить о себе: о своих положительных качествах, о своих навыках, это то, что помогает найти в себе внутреннюю опору. Я этих детей люблю больше всего, потому что к ним больше всего претензий в жизни от окружающих их людей, а им нужна внутренняя опора, и мы, взрослые, должны им ее дать, чтобы они стали уверенными в себе, счастливыми взрослыми людьми. Конечно, если у ребенка есть особенности поведения и здоровья, необходимо более тесное сотрудничество с родителями с наставником по гибким навыкам, чтобы преодолеть трудности в поведении, но все это возможно.
Были случаи, когда ребенок плакал на занятии, потому что понял, насколько его гаджетозависимость мешает ему быть с друзьями и семьей, заниматься любимым делом. Или плакал, потому что понял, что друзья в компьютерных играх ненастоящие, а он хочет дружить по-настоящему. Или плакал, потому что ни на что нет сил, и мы работали над тем, чтобы наладить жизнь. Я как психолог мягко помогаю ребенку в моменте понять причину слез, осознать причину неуспеха, и мы вместе с ребенком вырабатываем план действий. С родителями мы всегда устанавливаем хороший и близкий контакт, потому что моя работа - помочь ребенку и семье быть ближе друг к другу, понять друг друга, стать более счастливыми.
Если психологом создана безопасная, принимающая ребенка со всеми его недостатками, атмосфера, ребята раскрываются и становятся лучше. В тандеме с психологом слезы становятся живительными и очистительными. Такие слезы не часты на моих занятиях, но они всегда предшествуют глубоким изменениям в душе ребенка. В обратной связи родителю я всегда рекомендую, какие должны быть дальнейшие действия, но самым важным для ребенка будут объятия родителя и его безусловная любовь.
Коучинг подход ( https://dzen.ru/a/aAZrhe8hNFVoXQua) помогает мне как психологу при всей моей эмпатичности всегда оставаться в профессиональной позиции и помогать в моменте. Когда-то мне пришлось этому научиться, тогда болели мои дети и чтобы помогать, мне нужно было перестать быть мамой с трясущимися от страха руками, и стать помощником с трезвой и холодной головой, чтобы быстро принимать решения и оказывать помощь. Я писала о том, что привело меня к моей профессии здесь https://dzen.ru/a/aA3CEI6gP1Z1PH4w
Я буду рада стать помощником Вашей семьи, ко мне можно обратиться на сайте