В 10 классе учится дочь. И с этого года она посещает в московский лицей. Учится она там бесплатно. И поступила без экзаменов, благодаря тому, что прежде стала призером олимпиады в Подмосковье. А для олимпиадников особая дорога. Их принимают без конкурса и без экзаменов – что в лицеи, что в высшие учебные заведения.
Правда, я слышала, эту норму могут пересмотреть. Потому что сейчас есть ВУЗы куда даже 100-бальники по ЕГЭ поступить не могут на бюджет. Потому что все места уже занятыми олимпиадниками – теми детьми, кто выиграл или стал призером (2, 3 места) олимпиад определенного уровня.
Дочери, чтобы поступить без экзаменов в лицей г. Москвы достаточно было стать призером олимпиады на уровне региона. В нашем случае это Московская область. Как дочь стала этим призером – не знаю. Олимпиада была по экономике. А экономику, как известно в школе не изучают.
Когда я попросила рассказать, что было на олимпиаде, дочь привела примеры каких-то задач, которые я толком не поняла. Ну, сейчас много что непонятного в образовании происходит.
Факт в том, что призером она стала, а потом задумалась – может эту возможность как-то использовать?
Причины обучения детей в платной школе
А мои старшие дети с 1 по 8 класс учились в платной школе. Сначала мы приложили максимум усилий, чтобы туда поступил сын. Он же со «слуховым аппаратом», хотя это даже не аппарат, но не суть.
Он ребенок инвалид, которого родители, бабушки и дедушки очень масштабно тянули, чтобы он смог интегрироваться в мир слышащих людей. Подробности всей этой истории у меня на канале описаны отдельно.
Когда пришло время сыну идти в школу, стало понятно, что обычная средняя школа, где в классах по 30-35 человек для него серьезный риск. Во-первых, там никому не будет дела до его проблем. А ребенок все же особенный.
Во вторых, уровень шума в таких помещениях, например, на переменах, для него мог быть критичным. Ведь он слышит через микрофон и усилители звука, и это сильно бьет по голове. Раньше в помещениях, где много людей, гул, или сильное эхо сын просто отключал аппарат, чтобы ничего не слышать.
Так вот, задача была найти школу, где с его особенностями он, с одной стороны, мог бы учиться полноценно. А с другой стороны – это все же должно быть какое-то «особенно заведение». И мы постарались, чтобы он смог поступить в платную школу. Уже тогда, 12 лет назад в нее был конкурс и принимали через экзамены.
Чтобы поступить в школу, сын год ходил туда на подготовку. И в итоге поступил на общих основаниях, через экзамены.
А когда через 3 года пришло время отдавать в школу и дочь, мы поняли, что ей будет лучше учиться вместе с братом. Они всегда были дружны между собой. Да и сложно объяснить ребенку, «почему брать учится в хорошей школе, а я в обычной?». А такие вопросы возникли бы.
На тот момент мы с мужем оба работали и могли позволить двух детей отдать в платную школу с 1 по 8 класс. А с 9 класса оба они перешли в муниципальный бесплатный лицей. Куда тоже надо было сдавать экзамены…
Плюсы и минусы платного обучения
И если для сына учебы в платной школе стала безусловным благом. То для дочери – вопрос спорный. Возможно, дело в окружении. У дочери в классе оказалось много девочек из «богатых семей». Где девочка - единственный или очень поздний ребенок в семье. Живет без забот и обязанностей, жизнь в полном смысле «для себя», на любые интересы родители дают деньги.
У сына такого не было, либо он просто не вливался в подобное. А вот дочь в денежную тему повело конкретно. Возможно, она даже стеснялась, что у нее не богатые родители. Подружки стали тригером, который постоянно напоминал: смотри, как можно жить красиииио.
Это повлияло на ее поведение, общение. Выросло много претензий, что «жизнь не такая, как ей надо».
Влияние окружения на подростка
В итоге переход в московский лицей оказался очень к месту и вовремя. Тусовку «девочек, у которых все есть» пришлось покинуть – на частые контакты нет времени. Теперь в окружении московские дети из рядовых семей. Ведь лицей городской, и «за деньги» туда не поступают. Только своими мозгами, через экзамены или олимпиады.
И я вижу, как ребенок преображается. Нет ложных бутафорских ориентиров вокруг, которые тебе транслирует окружение. Зато есть молодость, энергия, здоровые цели и понимание, что в твоей жизни все зависит от тебя. А не от твоих родителей (как вариант).
Не нужно больше проводить с ребенком вразумительные малоэффективные беседы «как устроена жизнь». Лучше все увидеть своими глазами.
Нет, я не хочу сказать, что платное образование плохое. Оно было очень достойным, благодаря чему дочь и отличилась на олимпиаде.
Но оценки это одно. А вот окружение, мировоззрение и ценности, которые тебе транслируют окружающие – совсем другое. Особенно в подростковом возрасте. И даже семье тут сложно чему-то противостоять, потому что «авторитет сверстников» важнее.
Еще почитать: