Начну с того, что агрессия – это всегда накопившаяся боль. И чем ее больше, тем сильнее злость в детях и подростках. Наша с Вами задача – разобраться, откуда такая боль берется и как ее лечить.
Меня зовут Людмила Лобода. Я практикующий детско-подростковый и взрослый психолог. Практикую в области клинической психологии, когнитивно-поведенческой психологии, нейропсихологии. Помогаю детям и взрослым восстанавливать ментальное здоровье на основе проверенных и современных практик. Информация обо мне на моем сайте www.ludmilaloboda.ru
Агрессивные дети до 3 лет. Почему дети стали агрессивными?
До 3 лет агрессивность детей связана с ревностью. Часто ребенок в год, два, три года ведет себя агрессивно именно, потому что не хочет ни с кем делить свою маму. Также за агрессией стоит страх – остаться одному, не справиться, быть голодным, умереть. Кроме этого страха у ребенка идет познание мира, ему много что не понятно, каждый день познается что-то новое, это тоже большой стресс для малыша. Поэтому так хочется удержать около себя то, над чем малыш может иметь контроль.
Маме, самым близким стоит прислушаться к этим проявлениям злобы и чаще давать понять маленькому ребенку, что Вы рядом, надо чаще проявлять тактильные чувства – обнимите, погладьте ребенка. Например, когда лежите с ним и читаете книгу, поцелуйте его, посмотрите ему очень по-доброму в глазки, улыбнитесь, скажите, какой он хороший. Чем больше этого будет у ребёнка, тем быстрее он успокоится и поймет, что все в порядке. Уйдет страх, уйдет и агрессия.
Ребенок ведет себя агрессивно в 3-7 лет (до школы)
Если Вы заметили, что дети детсадовского возраста стали агрессивными, то проанализируйте, нет ли следующих стрессовых ситуаций: ребенок пошел в детский сад, сменил детский сад, в семье пополнение, появился братик / сестренка, ребенок на некоторое время уезжал из привычного ему места, к вам на некоторое время приехали гостить родственники, которых ребенок редко видит или ранее не видел совсем, в семье произошли изменения (развод, потеря близкого), ребенок много времени проводит перед телевизором или с гаджетами (более 30-40 минут в день), в доме постоянно включена громко музыка или включена деструктивная музыка (быстрая, многоударная, раздражающая, звуки музыкальных инструментов соседей, например, если они обучают детей играть на пианино, скрипке, ударных, духовых инструментах), в доме ведутся ремонтные работы (у вас или у соседей), ребенок недавно испугался какого-либо животного, испытал стресс от увиденного. При наличии хотя бы одного условия девиантное поведение ребенка оправданно. Накопился стресс, он мучает ребенка, ребенок не может объяснить, что происходит и проявляет это в виде агрессии.
Работа с агрессивными деться в этом случае сводится к успокоению нервной системы за счет устранения раздражителей-стрессоров, стабилизации состояния за счет успокоительных ванн с магнием, ромашкой, хвойным раствором «Золото леса», длительных прогулок, приема витаминов Д + К2, С, группы B. С ребенком нужно проводить не менее 30 минут безотрывного времени в день, когда это время посвящено именно ему (чтение сказок, совместные игры, совместные занятия и пр.). При длительном сохранении агрессии стоит показать ребёнка нейропсихологу и неврологу.
Почему ребенок-младшеклассник агрессивный
Когда ребенок идет в первый класс, он испытывает недюжинный стресс. Смена коллектива, смена старших (вместо воспитательницы теперь учитель), смена места обитания, режима дня, умственной нагрузки, новая оценочная система. Все новое. Не мудрено, что в этом случае нервная система находится в сильнейшем возбуждении, стрессы ежедневно накапливаются. И вот уже через 1-2 месяца ребенок становится сам не свой. Важно выяснить, что больше всего раздражает ребенка, от чего он устает, что ему не нравится, что он хотел бы изменить. Бывают случаи, что дети в классе подвергают буллингу / троллингу малыша (издеваются над ним), не признают его своим, бывает, что учитель слишком строгий или много себе позволяет (выясните, называет ли как-то неприятно учитель ребенка при классе и когда они один на один, не делает ли неприятные замечания). У меня на терапии был ребенок, которого, как оказалось учитель постоянно унижал при других учениках. Девочка была самая младшая. Учительница считала, что она глупая, постоянно об этом ей говорила, делала замечания, что то прическа не такая, то колготки не такие. Хотя все было как надо. Девочка то плакала дома, то крушила все вокруг. Хотя ранее отличалась спокойным поведением. Маме она рассказать боялась о том, что происходит в школе. После диагностики причин агрессии девочку перевели в другой класс к другому учителю. Она там обогнала всех в учебе и сейчас на первом месте по рейтингу в классе. Вывод: создавайте доверительные отношения с ребёнком, чтобы он не боялся Вам рассказывать о том, что происходит в его жизни.
Бывает так, что агрессивный ребенок в классе не дает учиться другим ученикам. Это означает, что ему показана в обязательном порядке психотерапия, т.к. ребенок живет в постоянном страхе, в боли. Как правило, это дети из неблагополучных семей, где родителям совершенно не до детей. Его страх настолько сильный, что он выдает агрессию на всех подряд. Коррекцию поведения должен делать как школьный психолог, так и его родители / опекуны, с которыми должна также вестись работа.
Факторы стресса, которые являются триггерами для дошколят, также в данном случае сильно могут воздействовать на ребенка более старшего возраста.
Особенности агрессивного ребенка-подростка
Агрессивные дети школьного возраста – частое явление. Входя в пурбетатный период, внутри организма ребёнка ведется мощнейшая перестройка. Она настолько сильная, что ребенок не понимает, что с ним происходит. Огромные порции гормонов плюс увеличенная нагрузка по учебе приводят к тому, что подросток сильно устает, часто боится, что он не успевает по учебе или за сверстниками. В тот период еще больше возникает угроза издевательств со стороны сверстников и старшеклассников. Часто происходят неприятные встречи в туалетах школы, где старшеклассники могут заставлять курить, пробовать запрещенные вещества, показывать половые органы с угрозой, что не пустят в туалет. Стресс возникает с тем, что некоторые пытаются заснять на телефоны «походы» в туалет других мальчиков, девочек. Иногда телефоны суют сверху или снизу дверей кабинок, если они закрываются на щеколду. Бывают случаи, когда более сильные ребята начинают требовать деньги у более слабых (вымогательство).
Огромный стресс, особенно у мальчиков вызывает просмотр взрослых видео. Кто-то смотрит их исподтишка, кто-то в компании. Из-за таких видео складывается неправильное восприятие половых отношений, секса (как однополых, так и разнополых партнеров). В моей практике был случай, когда 9 летний мальчик долго смотрел втихую видео 18+, внутри у него накатывал дикий страх, который впоследствии вышел в мощнейшую агрессию внутри семьи (особенно на маму), затем мальчик впал в психотическое состояние, пришлось подключать медикаментозное лечение и психотерапию, которая длилась на протяжении более 3 лет! Вот как сильно это может влиять на ребенка и подростка.
Обращу еще внимание, что агрессии способствует и просмотр телепередач с проявлениями актов агрессии, насилия и бессердечия. Такие передачи очень очерствляют души детей, подростков, молодежи, становясь нормой нашего общества.
Рекомендации родителям агрессивных детей
Надеюсь, прочитав данную статью, Вы проанализировали причины, которые привели к агрессивному поведению Ваших или беспокоящих Вас детей и подростков, и постараетесь невелировать эти причины и исключить их по возможности. Причем это только небольшая часть причин, вызывающих девиантное (отклоняющееся от нормы) поведение.
Еще раз повторюсь, агрессия – это страх. С этим и нужно работать. Нужно выяснить, какой это страх, и как глубоко он пустил корни. Игнорирование агрессии опасно!
Работа психолога с агрессивными детьми ведется очень деликатно. Не каждый ребенок захочет рассказать его главные страхи даже самым близким. Не каждый ребенок расскажет это врачу. Иногда это стыдно, страшно, больно. Только постепенно погружение в проблему и доверительные отношения помогут раскрытию истинных причин. А дальше необходима проработка данного страха через различные методы, которые подбираются к каждому конкретному ребенку индивидуально. Это может быть и психоанализ с последующей когнитивно-поведенческой терапией и др.
Здоровья Вам и Вашим детям!
Людмила Лобода, дипломированный детско-подростковый и взрослый психолог. Заказ психологической консультации на сайте www.ludmilaloboda.ru
Рекомендуем к прочтению:
Глубинные причины, почему ребенок не говорит или говорит плохо
Дети-кесарята. Чем отличаются от обычных и как отстают в развитии