Настоящий педагог - это путешественник. Он знает мир не из книг и не из телевизора. Главное, что ему дают путешествия - его личное взаимодействие с людьми других культур, с иными миропониманиями. Он знает по своему опыту, что мир многообразен. И его собственные представления - только одни из многих. Путешествия задают ситуации, когда ты вынужден согласовывать свое с иным, никуда не денешься в других странах от межкультурных коммуникаций. Яркий пример для традиционного россиянина - культура чаевых, или рынок как место общения, а не покупок.
Не только другие люди, но и другая природа, архитектура, кухня и многое другое расширяют твое мировоззрение, через сравнения лучше понимаешь и свою культуру. Только такой педагог интересен себе и значим для учеников.
Поэтому опыт путешествий - условие функциональной грамотности педагога.
В вальдорфской педагогике учителю, который выпускает свой класс через 9 лет даётся год отпуска для путешествий. Целый оплачиваемый год. Но не только. Всегда, когда возможно, учитель путешествует сам, а так же со своими учениками. Это вполне возможно и необходимо. Эйдос помогает таким учителям и школьникам путешествиями в Москву и Санкт-Петербург на конференции.
