Найти в Дзене
Svipe

Разбираем задания олимпиады по Экологии 10-11 класс:

Задание 1. Экологию вполне справедливо рассматривают как раздел биологии благоприятную окружающую среду междисциплинарное направление основу мировоззрения Задание 2. Экологические факторы значимы для физического благополучия психического благополучия социального благополучия Задание 3. Как выглядит кривая зависимости смертности от температуры? как кривая с максимумом (колокол) как кривая с минимумом (перевёрнутый колокол) Задание 4. Как должна измениться кривая зависимости выживаемости от температуры? при увеличении ареала - расширение зоны выживаемости при продвижении на север - смещение кривой влево при продвижении на юг - смещение кривой вправо Задание 5. Что обеспечивает устойчивое состояние организма в течение онтогенеза? гомеостаз естественный отбор Задание 6. Какие обратные связи обеспечивают устойчивость численности популяции? положительные отрицательные Задание 7. Какие обратные связи обеспечивают направленный рост или снижение численности популяции? положительные отрицательны
Оглавление

Задание 1. Экологию вполне справедливо рассматривают как

  • раздел биологии
  • благоприятную окружающую среду
  • междисциплинарное направление
  • основу мировоззрения

Задание 2. Экологические факторы значимы для

  • физического благополучия
  • психического благополучия
  • социального благополучия

Задание 3. Как выглядит кривая зависимости смертности от температуры?

  • как кривая с максимумом (колокол)
  • как кривая с минимумом (перевёрнутый колокол)

Задание 4. Как должна измениться кривая зависимости выживаемости от температуры?

  • при увеличении ареала - расширение зоны выживаемости
  • при продвижении на север - смещение кривой влево
  • при продвижении на юг - смещение кривой вправо

Задание 5. Что обеспечивает устойчивое состояние организма в течение онтогенеза?

  • гомеостаз
  • естественный отбор

Задание 6. Какие обратные связи обеспечивают устойчивость численности популяции?

  • положительные
  • отрицательные

Задание 7. Какие обратные связи обеспечивают направленный рост или снижение численности популяции?

  • положительные
  • отрицательные

Задание 8. Выберите пары показателей, которые могут иметь место при благополучном и неблагополучном состоянии популяции при высокой численности.

  • При благополучном - высокая рождаемость, оптимальные условия
  • При неблагополучном - низкая рождаемость, перенаселение популяции

Задание 9. Выберите сочетание факторов, при которых может поддерживаться относительно постоянная численность популяции.

  • высокая рождаемость
  • низкая рождаемость
  • высокая смертность
  • низкая смертность

Задание 10. Можно ли вид рассматривать как популяцию?

  • да
  • нет

Задание 11. Можно ли популяцию рассматривать как вид?

  • да
  • нет

Задание 12. Могут ли перекрываться ареалы видов с разными нишами?

  • да
  • нет

Задание 13. Перекрываются ли ареалы видов со сходными нишами?

  • перекрываются
  • не перекрываются

Задание 14. Когда экологическая периферия ареала совпадает с географической периферией ареала?

  • при наличии непреодолимых для вида преграды
  • при неблагоприятных условиях для существования вида

Задание 15. Что запускает сукцессию, что останавливает сукцессию (выберите соответствующие пары)?

  • запускает сукцессию - несоответствие сообщества условиям среды
  • останавливает сукцессию - соответствие сообщества условиям среды

Задание 16. Глобальная роль растений в биосфере связана с

  • поглощением О2
  • выделением О2
  • поглощением СО2
  • выделением СО2

Задание 17. Для каких биосистем концентрация кислорода является более критичной?

  • водных
  • наземных

Задание 18. Климатологи внимательно следят за вулканической деятельностью. Какое влияние на климатическую систему оказывает каждый из этих процессов (выберите соответствующие пары)?

  • выбросы парниковых газов - способствуют повышению температуры
  • выбросы пылевых частиц и аэрозолей - способствуют понижению температуры

Задание 19. При извержении вулкана происходят выбросы парниковых газов, пылевых частиц и аэрозолей. Какой из этих процессов превалирует в результате вулканической активности?

  • выбросы пылевых частиц и аэрозолей
  • выбросы парниковых газов

Задание 20. Рассмотрим две разные формы природопользования: неограниченное использование природных ресурсов и устойчивое развитие.
Укажите черты, характерные для неограниченного использования природных ресурсов.

  • исчерпание ресурсов
  • торможение развития
  • минимизация негативного воздействия на среду
  • загрязнение среды
  • экономический рост
  • бескризисное развитие

Задание 21. Рассмотрим две разные формы природопользования: неограниченное использование природных ресурсов и устойчивое развитие.
Укажите черты, характерные для устойчивого развития.

  • загрязнение среды
  • исчерпание ресурсов
  • бескризисное развитие
  • минимизация негативного воздействия на среду
  • экономический рост
  • торможение развития

Задание 22. Проблемы взаимоотношений человека и природы главным образом определяются наличием

  • положительных обратных связей
  • отрицательных обратных связей

Задание 23. Гармонизация отношений человека и природы, главным образом, требует

  • отрицательных обратных связей
  • положительных обратных связей

Задание 24. Что является необходимым для развития экотуризма?

  • минимизация негативного воздействия на среду
  • развитие системы охраняемых природных территорий
  • охрана редких видов
  • создание визит-центров

Задание 25. Что является необходимым для того, чтобы производимая продукция получила приставку «эко»?

  • минимизация негативного воздействия на среду
  • максимальная польза для здоровья человека

Задание 26. Переход на какой вид топлива является наиболее экологичным?

  • уголь
  • нефть
  • газ

    Прошу подписаться!