Я не знаю, мне, что ли, все время такие пары детей попадаются. Но опять и опять, снова и снова: старший самостоятельный, у младшего лапки. Ведь я много раз об этом писала (ссылки снизу будут). Поведаю еще одну недавнюю историю. *** У меня учатся две сестры, одна в 6 классе, другая в третьем. И шестиклассница все время страдает: - У сестры не получается то, не получается это, как ей в русском объяснить про слова, которые указывают на предметы, действия и состояния. Буду думать. Апокалипсия Армагеддоновна, посоветуйте, как с ней лучше слова учить? Она требует, чтобы я просто за нее делала, если пытаюсь объяснять, ну, чтобы она сама сделала – тогда ревет и жалуется родителям, что я ей не помогаю. Главное, шестиклассница эта у меня со второго класса училась. ))) И я прекрасно помню, как мы с ней занимались. Спрашиваю: - Хорошо, вот вы у меня со второго класса занимаетесь. Я вам тоже задавала слова учить. Вы как учили? Вам кто помогал? - Так никто. Сама просто садилась и учила. - А про слов
Вновь возвращаясь к старшим и младшим детям. Нет, это просто тенденция какая-то
19 августа 202419 авг 2024
4545
2 мин