Не люблю дождь, потому что приходится учить буквы. Это наказание за плохую погоду я сама себе придумала: когда дочь не в садике, а гулять из-за дождя нельзя, я чувствую себя обязанной поделиться с ней жизненной мудростью, важнейшую часть которой составляет знание букв. Цифры я тоже знаю, но одного дождя на всё не хватит, а главное, что не хватит моего терпения. Оно заканчивается примерно на букве А.
Учить других людей всегда было для меня делом малоприятным. Обсуждать, рассказывать, обмениваться мнениями (желательно в письменной форме) — это замечательно. Но именно учить, то есть ввязываться в процесс односторонней передачи знаний от меня другим (да ещё и устно) — это вообще не мой Прованс. На работе мне удалось почти полностью избежать преподавательской деятельности, хотя иногда студентам не везёт, и они оказываются на моих лекциях. Но от родительских обязанностей никуда не денешься, поэтому теперь я пытаюсь найти приятное в полезном.
У меня есть подруга, которая настолько любит учить детей, что работает в школе. Я попробовала узнать, в чём её секрет, и кое-что поняла. Конечно, своих детей учить сложнее, чем чужих, потому что в присутствии мамы дети, мягко говоря, вольничают. Но есть как минимум три пункта, которые и тут могут быть в радость.
Во-первых, приятно планировать обучение (я уже признавалась в любви к планированию в целом). Недавно в отпуске у меня выдался совершенно свободный день, и я так растерялась, что пошла покупать Нине игры. В том числе купила что-то обучающее и возвращалась очень довольная, представляя, какое мощнейшее интеллектуальное развитие нас всех ждёт. Потом Нина может играть не по правилам (выкидывать содержимое и превращать коробку от игры в машину), но это не отменяет прелести возвращения из магазина с новыми коробочками 🎁
Во-вторых, радует интерес ребёнка. Давайте смиримся с тем, что взрослому человеку скучно играть в детские игры и исследовать азбуку. Но если маленький человек увлечён, то на этом и нужно фокусироваться, чтобы тоже получать положительные эмоции. А если скучно всем, то бросайте это уныние. Оговорюсь, что я тут рассуждаю о маленьких детях, в которых хорошо бы не задавить природную любознательность. В школе на одной любознательности далеко не уедешь, но о школьниках мне рассуждать ещё рано 👧🏼
В-третьих, результат вдохновляет. Что такое результат, каждый понимает в меру своей впечатлительности. Дочь объявляет "О" своей любимой буквой и рисует везде круги — результат 👍🏻 Нарисовала мне букву "ПА" — результатище 😂👍🏻
В конце концов дождь закончится, родители выведут детей на улицу и залипнут в телефоны будут просто смотреть, как дети самоорганизуются в выдуманных мирах. Но это уже совсем другая история 🙂
Из той же оперы: