Найти в Дзене

Стратегия «Подавлять свою индивидуальность»

Если ребенка в детстве стыдили, винили, ругали – и другими способами отвергали за проявления его желаний, его эмоций, его индивидуальности – ребенок выбирает сначала их не проявлять вовне – а потом – и вовсе отказаться от них, как бы заглушить их. Потому что очень больно хотеть – и вместо желаемого раз за разом получать пренебрежение, осуждение и отвержение. Тут уместно вспомнить ролик, ставший мемом: «Можешь выбрать себе любого питомца, какого захочешь». — Можешь выбрать себе любого питомца, которого ты захочешь.
— Ящерицу?
— Вот, ну не знаю, что тебе нравится, Вань.
— Ящерицу. Ящерицу.
— Можно, ребят? Вань, ты дурак совсем?
И, поскольку ящерица не устроила маму, Ваня предложил другой вариант.
— О, хомяк!
Но и это желание Татьяна пропустила мимо ушей.
— Вон смотри, мышь иг-лис-та-я. Может быть урвём мышей.
— Не, лучше хомяка.
— Вань, тебя вообще никто не спрашивает. Мимика и интонации Татьяны в ролике бесценны и не требуют комментариев, а Ване будет, что рассказать в буду
Kandinsky 3.1
Kandinsky 3.1

Если ребенка в детстве стыдили, винили, ругали – и другими способами отвергали за проявления его желаний, его эмоций, его индивидуальности – ребенок выбирает сначала их не проявлять вовне – а потом – и вовсе отказаться от них, как бы заглушить их. Потому что очень больно хотеть – и вместо желаемого раз за разом получать пренебрежение, осуждение и отвержение. Тут уместно вспомнить ролик, ставший мемом: «Можешь выбрать себе любого питомца, какого захочешь».

— Можешь выбрать себе любого питомца, которого ты захочешь.
— Ящерицу?
— Вот, ну не знаю, что тебе нравится, Вань.
— Ящерицу. Ящерицу.
— Можно, ребят? Вань, ты дурак совсем?

И, поскольку ящерица не устроила маму, Ваня предложил другой вариант.

— О, хомяк!
Но и это желание Татьяна пропустила мимо ушей.

— Вон смотри, мышь иг-лис-та-я. Может быть урвём мышей.
— Не, лучше хомяка.
— Вань, тебя вообще никто не спрашивает.

Мимика и интонации Татьяны в ролике бесценны и не требуют комментариев, а Ване будет, что рассказать в будущем своему психологу.

Помните? «Хочется – перехочется! Много хочешь – мало получишь! Пока ты в моем доме – ты будешь делать то, что я сказала!» И часто это касается не только каких-то важных выборов, когда ребенок еще не в состоянии оценить все возможные последствия принятого решения и взять ответственность – но и каких-то мелочей, которые ему вполне можно доверить: какую одежду он хочет одеть, что съесть на завтрак. Мы лучше тебя знаем, в какие кружки тебе ходить, какую одежду носить, куда поступать, кем работать, где жить, с кем создавать семью и тд. Ломаясь о железную волю родителя, ограничивающего проявления индивидуальности, ребенок отказывается от нее, становясь серым и безликим. Такой ребенок удивительно удобен в семье, такой взрослый был очень удобен в советское время, когда партия – «Наш рулевой» - подробно расписывала, что каждый член общества должен хотеть, чувствовать, к чему стремиться, кем работать, как жить.

Мало того, что родители не видели ценности в индивидуальности ребенка – они приучили его точно также к ней относиться. Такие люди не считают свои эмоции, свои выборы, свои таланты и предрасположенности чем-то важным и ценным даже для себя самого.
Негласный девиз этих людей – «нас не сбить с пути, потому что мы не знаем, куда идем». И «если у вас нет собаки – ее не отравит сосед». Жизнь при таком подходе вроде бы обещает быть без болезненных разочарований, фрустраций, негативных эмоций от столкновения с ограничениями, с неудачей, в ситуациях, когда не получилось, не дали, отняли, выбрали не его… Казалось бы, это прекрасная стратегия адаптации, так как такой человек может влиться в любой коллектив, поддержать любой выбор досуга, разделить любую деятельность с приятелями, супругом… Но побочным эффектом является то, что вместе с тем теряется и радость, яркость красок, ощущение наполненности, вкуса жизни – как будто человек не живет, а просто влачит существование. Состояние сниженного настроения, жизненного тонуса, а часто – и иммунитета – становятся его постоянными спутниками. Ощущение, что ничего не радует, ничего не происходит в жизни. Такие люди часто задаются вопросом о смысле жизни – потому что сам процесс жизни не доставляет им удовольствия.

Как метко выразился в своем стихотворении Анатолий Багрицкий:

Живу я так, как будто выполняю
Тяжёлую ненужную работу.
Как будто отрабатываю деньги,
Давно потраченные.

Эти люди часто не могут понять, что они хотят в жизни, что они любят, к чему стремятся, что их привлекает, чему бы они хотели посвятить свою жизнь. И еще один вопрос, на который они все время ищут ответ: «а как правильно?» С этим вопросом они приходят ко всем, кого считают «знающими авторитетами», подобными их родителям: священникам, гуру, блогерам, психологам, астрологам, академикам – ко всем, кто, по их мнению, «точно знает, как». У них отсутствует опора на себя – и поэтому в жизни они выбирают не лучшее для себя – а «самое дорогое», «самое престижное» или «самое популярное».

А в этой подборке можно почитать про другие провальные жизненные стратегии, "вынесенные" из детства, а в этой - про последствия воспитания страхом, стыдом и виной

Интересно было читать? Поставьте лайк и подпишитесь на канал, буду Вам очень признательна.

Еще больше полезного в моем телеграмм-канале