В пятом классе на уроке рисования дети получили необычное задание на дом. Им следовало прогуляться по городу, найти дома с наличниками, сфотографировать понравившиеся.
Задание было дано в сентябре, погода радовала. Мы с сыном отправились на прогулку. В нашем провинциальном городке сохранилось много частных домов.
К сожалению, наличники, обрамлявшие окна, многие владельцы домов демонтировали. Чаще всего это происходит при замене старых рам из дерева на новые из пластика.
Обычно деревянные наличники на окнах удивляют причудливой резьбой. Частично резные элементы уже утрачены. На поиски дома, подходящего для съемки, мы потратили немало времени. Сразу отмели частично разрушенные наличники, отказались от съемки слишком сложных конструкций.
Задание ребенок получил на уроке изобразительного искусства. Логично предположить, что наличник станет заданием на следующем уроке. Обрамление окна, отличающееся большим количеством сложных резных элементов, сложно нарисовать симметрично. Кстати, многие наличники были лишены этой симметрии.
В итоге мы выбрали самый простой вариант из всех возможных. Полностью фасад дома сфотографировать не удалось из-за растущей перед ним яблони. Сын сделал снимок одного окна. Именно он использован в качестве иллюстрации к данной публикации.
Я не ошиблась, по снимку на уроке ребенок рисовал окно с наличником. Был доволен, что задание оказалось простым.
На поиски объекта съемки у нас ушло больше двух часов. Все это время меня не оставляла мысль о том, как могут справиться с подобной задачей жители больших городов. Возможно, учителя учитывают этот момент при составлении плана занятий.
Задание, конечно, интересное. Старинные города в провинции славятся памятниками деревянного зодчества. Ребенок, рассматривая сложные орнаменты, смог оценить мастерство их создателей.
Нужны ли подобные задания школьникам? Буду признательна, если выскажете свое мнение.
