Известно, что голосовой аппарат певца работает по определённым физиологическим принципам и что есть индивидуальные особенности у каждого певца физического плана.
Однако большую роль играет и психологическое состояние певца, особенно начинающего.
Певческая психика формируется вначале обучения при постановке голоса.
Это тончайшие движения души внутреннего мира певца, которые не видны, о которых никогда не говорят никому, но которые влияют на все ваше дальнейшее певческое развитие.
О чем это?
На уроках вокала комфортное состояние ученика зависит от многого: от педагога, от обстановки в классе, от места и расположения, от всех удобств и т. п.
Впечатления, которые от всего этого возникают могут быть прекрасными и не очень. Если вы бежите на занятия с радостью, во время занятий и после них у вас вдохновение, крылья вырастают, то у вас все в полном порядке.
А ,если это не так, то, как правило, занятия заканчиваются.
Рассмотрим влияние на психику педагога в трех вариантах.
1.Начнем с негативного варианта развития событий.
У меня были ученики, которые рассказывали, что их били по рукам на занятиях в музыкалке?! Представляете, какие травмы у этих детей после таких занятий! Естественно они бросали заниматься и это очень сильно влияло на их психику.
Как пример такого отношения, приведу Марию Малибран. Её учил родной отец и кричал на нее на занятиях так, что она плакала и пела вся трясясь от страха. Это целая история, о которой вы узнаете в этом видео:
В чем же загадка Малибран? В том, что именно это умение плакать и петь одновременно, что невозможно для нормального человека, так как голос срывается, дало ей такую закалку ,такую выносливость и такую загадочную силу тембра, что все обожествили ее при жизни и до сих пор не могут забыть.
Но это полностью разрушило ее психику и она прожила всего 28 лет.
Эти методы, конечно, не приемлемы, но имели место быть, а их влияние проявляется несколько поколений.
2.Средний вариант и наиболее распространенный сценарий.
Это ,когда у вас много разных педагогов и каша в голове. То есть вам не повезло с первым педагогом ,который не поставил вам голос в нужное место и поэтому вы пошли к другому ,потом возможно к третьему и т.д. В итоге вы слушали и доверяли одному, второму ,третьему ,а внутри ,как было непонимание, так и осталось. С голосом все соответственно. Это сильно влияет на психику и поэтому вы очень не уверенны на сцене, но как-то приспособились и поете.
У меня было много таких учеников, у которых не там ,где надо стоит голос, поэтому много трудностей, неудобно петь и т.д. Исправлять всегда сложнее .чем научить с самого начала правильно.
Читайте здесь "Почему переучиваться сложнее, чем научиться петь с нуля?"
Возможно, потом вам встретился хороший педагог и все исправил:
- голос на место поставил,
- у вас появилось понимание и уверенность,
- карьера пошла вверх.
Пример в этом видео "Как научился петь Марио Дель Монако. Отрывок из его книги "Моя жизнь. Мои успехи".Прежде чем его карьера пошла вверх, его хорошо помотало,в результате чего он многое поняли исправил в себе.
3.Идеальный вариант и редкий.
Это вариант, когда вам повезло и с самого начала и потом. То есть и первый педагог вам правильно поставил голос и вы сразу красиво и уверенно запели.
Потом все, как по маслу шло в карьере и все всегда складывалось благополучно.
Примеры:
1.Повезло Марии Каллас с педагогом и с карьерой.
В статье "Педагог Марии Каллас-Эльвира де Идальго. Кем была и чему научила знаменитую певицу" про педагога Марии Каллас.
2.Людмила Жильцова — сопрано из уральского городка Бакала уже много лет живет в Милане, с 2000 года работает оперной певицей в легендарном театре «Ла Скала». А в последние годы, она еще и преподает оперное пение.
Талант Людмилы Жильцовой сегодня принадлежит всему миру.
У нее удивительный путь, который хочется всем пожелать, читайте об этом в статье:
3.Прекрасный пример оперного наставника и ученика-это Монтсеррат Кабалье и Баскова ,которого она считала единственным своим учеником.
Подробно в статье:
И Баскову, безусловно, очень повезло с Кабалье.
Когда у тебя есть такой наставник, который и научит, и направит, и вовремя подскажет что делать, и вразумит, и продвинет, то можно быть уверенным в себе, чего не всегда хватает певцу.
Ведь, как известно,"обидеть художника может всякий", а вот помочь может не всякий. И видно(хотя бы по этому гастрольному туру, который организовал Николай Басков), что он высоко ценит счастье быть учеником Монтсеррат Кабалье.
Вот вам редкий, но прекрасный пример оперного наставника и ученика.
4.За каждым выдающимся певцом стоит его выдающийся педагог. Кто научил петь Елену Образцову. В этой статье про педагога Образцовой:
Эта история о том, как понимание и видение педагога , как развивать именно этого ученика плюс талант ученика, его желание и работоспособность, творят чудеса. ЗАЖИГАЕТСЯ ЗВЕЗДА.
Эта тема не простая ,как и пути всех певцов.
Трудности есть на каждом пути и юмор всегда всех нас спасает!
Поэтому и сейчас хочется добавить немного юмора.
Это комический вариант, когда вы ужасно поете, но педагог вами доволен ,а вы ничего не понимаете:
Всем начинающим желаю успехов на вокальном пути и в карьере!