Есть такая работа в школе, очень нужная и держится лишь за счёт энтузиазма учителей. О чём это я? Я говорю о работе по подготовке будущих первоклассников к школе.
В каждой школе есть программа предшкольной подготовки, она называется по-разному, но суть одна. И цель программы благородная: обеспечение равных возможностей для последующего обучения в начальной школе. И всё то в этой программе предусмотрено и прописано, и содержание, и тематическое планирование, и расписание занятий и даже ожидаемые результаты.
Всё есть, кроме одного. Нет оплаты за труд учителя, ожидаемой оплаты за проведённые занятия, за подготовку к ним, за организацию и проведение собраний, праздников, концертов, экскурсий, индивидуальной работы.
Как раньше стимулировали эту работу в школе?
Сначала за эту внеурочную работу давали отгулы в каникулы. Приятно было получать такой бонус, особенно в те годы, когда работали 6 дней в неделю. Одного выходного не хватало, чтобы восстановить силы, можно было взять отгулы.
Потом однажды решили, что слишком много учителя отдыхают. Отменили отгулы за работу после работы. Стали добавлять баллы в стимулирующие. По факту выходило рублей 100 в месяц, не больше. Об этом даже говорить не хочется. Однако, хоть что-то.
Как сейчас оплачивают работу с дошкольниками
Ну а потом решили, что учителя занимаются таким видом деятельности в своих интересах. Им надо набрать класс, подготовить детей к школе, познакомиться заранее с семьями будущих первоклассников, вот пусть и занимаются. Это их работа, они "обеспечивают себя работой на будущее". И это в то время, когда кадров не хватает и все учителя перерабатывают.
Кстати сказать, в должностных обязанностях такой работы нет и в помине. Как можно это прописать, если эта работа проводится не с учениками школы, а с дошкольниками, прикреплёнными к детским садам. Они даже не зачислены ещё в школу, они просто ходят в школу на занятия.
А учитель готовится к занятиям, обзванивает и приглашает детей и родителей на занятия, проводит собрания, заказывает на всех тетради с печатной основой, решает вопрос со школьной формой, проводит индивидуальные беседы с родителями, организует занятия с логопедом, с психологом. Всё это в свободное от работы время, вечером, когда дома их ждут собственные дети.
Удобно это учителям?
А кто их спрашивает? Не понятно, почему вот так распоряжаются свободным временем учителя, не считаются с ним, с его мнением. И это не отчётность, о которой все говорят и пишут, и не родители, это инициатива администрации школ. Это они придумывают дополнительную работу и не находят возможностей оплачивать труд учителей, поощрять, да даже спасибо не хотят говорить. Только и слышно: "Вы должны, вы обязаны, это ваша работа."
Знаете, я сейчас в стороне от этой работы, можно бы забыть и не вспоминать, но не могу. Вчера разговаривала с коллегой, которая отработала 25 лет, но не может уйти на льготную пенсию, и такого наслушалась. Ничего не меняется...
- А в ваших школах ведётся работа с будущими первоклассниками?