Найти в Дзене
Вокруг да около

Разобраться с математичкой - 2

Истории о том, как со мной (учителем математики) разбирались родители. События, которые описываю, развивались в начале 2000-х годов. Я начала работать в пятом классе. Учителя, работающие в школе, понимают, как это сложно: "усадить" пятый класс (вообще любой новый класс), в лучшем случае на это уходит месяц, в худшем может и полгода не хватить. В данном классе я ещё была классным руководителем. На первом же собрании предупредила родителей, а детей на первом уроке, чтобы те не пугались и не думали, что я кричу или ругаюсь, так как голос у меня зычный. Постепенно дети привыкают и понимают, что это мой нормальный рабочий тон. Прошло два месяца. Работаем нормально. Никто не жалуется. В один прекрасный день на перемене в кабинет врывается "фурия" женского рода и начинает орать, размахивая руками. Сначала не поняла, что на меня. Потом дошло. Потихоньку "выдворила" мамочку в учительскую, благо она находилась в пяти метрах от моего кабинета. Мама пришла со мной разбираться: занижаю оценку её
Оглавление

Истории о том, как со мной (учителем математики) разбирались родители.

История первая

История вторая

События, которые описываю, развивались в начале 2000-х годов. Я начала работать в пятом классе.

Учителя, работающие в школе, понимают, как это сложно: "усадить" пятый класс (вообще любой новый класс), в лучшем случае на это уходит месяц, в худшем может и полгода не хватить. В данном классе я ещё была классным руководителем. На первом же собрании предупредила родителей, а детей на первом уроке, чтобы те не пугались и не думали, что я кричу или ругаюсь, так как голос у меня зычный. Постепенно дети привыкают и понимают, что это мой нормальный рабочий тон.

Прошло два месяца. Работаем нормально. Никто не жалуется. В один прекрасный день на перемене в кабинет врывается "фурия" женского рода и начинает орать, размахивая руками.

Сначала не поняла, что на меня. Потом дошло. Потихоньку "выдворила" мамочку в учительскую, благо она находилась в пяти метрах от моего кабинета. Мама пришла со мной разбираться: занижаю оценку её дочери и ругаю её (про предупреждение мама слышала, но не вняла). В процессе беседы понимаю, что мама, мягко говоря, не понимает математику пятого класса, а значит и разговаривать (убеждать в чём либо) её бесполезно. Обещаю обратить внимание на девочку. Но прошу "выбирать выражения", особенно в разговоре в присутствии детей, потому как там чуть ли не мат был и "тыканье". То, что я моложе, не даёт ведь на это право. Потом уже узнала, что мама так себя ведёт с каждым новым учителем, а у неё, на минуточку, трое школьников. Кто-то просто не связывается и, закрыв глаза, рисует оценку. Ту, которая нужна маме. Но у меня то нет художественного образования. К тому же, как оказывается, мама не имеет сама школьного аттестата, то есть образование у неё семь классов. Но детей "мечтает выучить", выбирая вот такой способ давления на учителей. Вынесла вопрос на родительское собрание. Спасибо другим родителям, которые смогли объяснить маме, что устали от её поведения ещё в начальной школе. На выпускном в девятом классе она общалась со мной как с лучшей подругой.

К слову, та девочка уже сама мама. Вы не поверите, но она точно также "давит" пока на воспитателей в дет.саду, сыну её 5 лет. Знаю от неё самой, рассказывала при встрече. Да с какой гордостью, что "не даёт обижать своего сына" (может и не безосновательно, я не знаю). Маму тоже встречаю иногда. По прежнему шумная, правда при встрече со мной говорит тише и старается не материться

История третья

произошла сравнительно недавно, три года назад. Ученица, кстати писала про неё как то

перейдя в девятый класс, резко "забила" на учёбу. На уроки не ходила по два месяца, задания не выполняла, но и в "перепалки" не вступала. Оценки "232332" в лучшем случае среди многочисленных "энок". И, вдруг как гром среди ясного неба, приглашение от директора школы на родительское собрание в этот девятый класс(с детьми и родителями которого у меня установились, как мне казалось, нормальные рабочие отношения), на котором будут "заслушивать мой отчёт о работе", так как "у родителей накопилось много претензий". Случись подобное лет 20 назад, я бы расстроилась и стушевалась. Здесь же, выслушав директора внимательно, я предложила ему свой вариант развития событий, то есть рассказала, что и как будет происходить на этом собрании. Во-первых, никто из родителей не осудит меня, потому как не за что, на столько открыта я была для общения и максимально шла навстречу каждому ученику, а во-вторых, думаю, что повестка собрания их немало удивит. В-третьих, назвала инициатора этой повестки, которой являлась мама девочки, про которую написала в начале. И, знаете, по всем пунктам, оказалась права. Нужно было видеть изумление директора, когда всё пошло по "моему сценарию" (а о собрании я узнала буквально за полчаса до его начала). Единственное, чего я не учла, так это того, что в инертном классе найдутся родители, которые заступятся за меня, хоть я и сама себя в обиду не даю никогда. Инициатор же всего этого сидела на первой парте и краснела от услышанного (хотя ни о ней, ни о её дочери не было не сказано ни слова). Как думаете, почему, директор "пошёл у неё на поводу"? А всё просто: родители девочки депутаты (мама - городского совета, папа - областного), местные "олигархи", (прости господи). К слову, ни разу не обратившиеся ко мне напрямую (видимо по рангу не положено с "челядью" общаться)

Глядя в лицо этой мамы спокойно пообещала "выпустить детей из девятого класса" не смотря ни на что и ни на кого. И обещание своё сдержала.

Выпустила. После чего ушла из школы окончательно и бесповоротно. Надоело, что тебя могут в любой момент "призвать к позорному столбу и отчитать как девочку"

До встречи!