Сейчас очень много гаджетов и приспособлений предлагается родителям детей 1-2 года жизни. Но большая часть из них не просто не нужны, они могут создать здоровому ребенку проблемы с постепенным и качественным освоением двигательных навыков. Кратко опишу наиболее популярные приспособления и объясню, почему вам скорее всего не стоит их покупать.
Здоровому ребенку навредить достаточно трудно. Обычно наши здоровые детки вырастают и осваивают двигательные навыки вопреки усилиям родителей.
Но для особенного ребенка или ребенка с задержкой развития бездумное применение некоторых приспособлений может существенно осложнить условия развития и затормозить процесс освоения двигательных навыков..
Кокон
Специальный матрасик с бортиками, углублением и фиксирующим поясом. Удобен для мам и комфортен для новорожденного ребенка в первые 1-2 месяца жизни. Малышу в нем спокойно и удобно. Однако кокон не развивает двигательные навыки ребенка, а длительное пребывание в нем тормозит физическое развитие.
В первые 1-3 месяца жизни малыш нуждается в периодическом пребывании на ровной плоской поверхности, для освоения удержания головы, развития ощущения веса собственного тела, развития вестибулярного аппарата и органов чувств. В крайнем случаем после 3 месяцев (для недоношенных после 4) кокон должен быть окончательно исключен.
Шезлонги и качели
Гамачок на раме с возможностью фиксации ребенка поясом и иногда изменением угла наклона. Очень удобен для мамы. Можно поставить на кухне, положить ребенка и делать свои дела. Ребенок долго лежит в гамачке и может даже играть с подвешенными игрушками. Шезлонг имеет мягкую тканевую поверхность, которая под весом малыша приобретает круглую форму.
Пребывание в гамаке стимулирует ребенка к группировке и присаживанию раньше времени (до укрепления мышц спины и пресса). В первые 1-3 месяца допустимо кратковременное пребывание (10-15 минут) в шезлонге для облегчения жизни мамы. Шезлонг может создать проблемы (круглая спина, слабый мышечный каркас, избыточный паттерн группировки и пр.), которые придется решать специалисту.
Качели, в которых можно обеспечить ровную спинку и упор таза на седалищные бугры выглядят более физиологичными для ребенка, пояс не позволяет ребенку группироваться. Их можно использовать для стимуляции развития вестибулярного аппарата непродолжительное время.
В общем, если и выбираете такое решение, то внимательно посмотрите, возможно ли обеспечить опору на таз и прямую спинку в полулежачем положении для еще несидячего ребенка. А если ребенок группируется, то не используйте шезлонг и качели более 15 минут за раз. Ну и сажать ребенка, который еще сам не сел нельзя.
Качели для ребенка, который уже сам сидит - хорошая тренировка вестибулярного аппарата и зрительного контроля.
Слинг или рюкзак
Достаточно удобное и допустимое приспособление для облегчения ношения ребенка, но при соблюдении ряда правил использования.
В слинге можно носить ребенка и на боку и сидя, но положение сидя без поддержки за спинку можно использовать только для малыша, который уже сам сел. Тело малыша должно быть плотно прижато к телу взрослого, свобода маминых рук тут условная, доступная на несколько секунд. В остальное время требуется поддержание ребенка за спинку, до момента, пока тот не сядет самостоятельно на ровной поверхности.
Пребывание на ровной поверхности по-прежнему остается необходимым для развития двигательных навыков малыша, в слинге или рюкзаке двигательные навыки не формируются. Слинг и рюкзак дает возможность быть в контакте с маминым или папиным телом, обучаться правильному тонусу взрослого человека, быть спокойным и формировать привязанность. Они допустимы при правильном использовании.
Для малыша, который уже самостоятельно сидит лучше выбрать хипсит.
Прыгунки
Устройство для поддержки в вертикальной позе может быть использовано только для здорового ребенка, который уже самостоятельно ходит. Хотя непонятно зачем... Устройство создает иллюзию легкости поддержания вертикальной позы и лишь замедляет развитие здорового ребенка. Для здорового ребенка, начавшего самостоятельно ходить лучше предпочесть игры по преодолению пути вдоль обычного безопасного окружения в виде мебели, тумб, рук взрослого, стен. Малыш развивается в попытке устоять, дойти, присесть, поднять или отдать предмет.
Для ребенка с задержкой развития прыгунки вообще опасны, создают лишь проблемы при занятиях у специалистов над формированием двигательных навыков.
Можете использовать прыгунки в качестве развлечения здоровому ребенку после 3-5 лет, хотя ему это уже не будет нужно и он предпочтет батут или гамак.
Ходунки
Одно из самых популярных и вредных приспособлений для ребенка. Иллюзия безопасного пространства, нерегулируемая скорость и ускорение, нефизиологичная поддержка в виде трусов, доступность игрушек на столике. Ходунки с поддержкой таза не формируют у малыша ничего полезного (контроль веса, навык смены положений, перемещение в пространстве к предметам, равновесие, навык безопасного падения).
Такие приспособления на мой взгляд должны быть запрещены к продаже, а их производители наказаны государством, заботящемся о здоровье населения (что и сделано в ряде европейских стран).
Опора для ползания
Видимо предполагается, что так освобождаются конечности малыша и он сможет их включать в работу. Создавший это абсолютно не понимает онтогенез здорового ребенка. Свободное манипулирование конечностями формируется еще до ползания за счет игр и захвата игрушек. малыш хватает игрушки, тянется к лицам взрослым, находит свой рот, ноги, пальцы, балансирует ногами для переворотов. Для ползания нужна работа мышц позвоночника, раздельная работа конечностей, удержание головы.
Подобные приспособления существенно замедлят развитие здорового ребенка и потратят драгоценное время для ребенка с задержкой физического развития. В принципе их возможно использовать на занятиях со специалистом для особенного ребенка, хотя смысла в этом мало, так как все что могут эти подвесы легко добиться и на мягком инвентаре, где ребенок чувствует свой вес. и реакцию опоры.
Вожжи или шлейка
Такая себе замена вождения за руки. Видимо предполагается, что это обезопасит малыша при падении при освоении самостоятельной ходьбы. На самом деле лучшее что можно сделать для безопасности падений - это безопасное пространство без острых углов и опасных или неустойчивых предметов. Здоровому малышу ничего больше не нужно.
Падение из вертикального положения - необходимый двигательный навык, который малыш должен в нужный момент освоить. Вес малыша небольшой, на его теле много жировых подушечек, которые смягчают падение. В правильном падении малыша нет ничего страшного. Навык падения все-равно придется осваивать, но когда ребенок станет больше, падать будет больнее и страшнее. Вожжи лишь откладывают освоение навыка, нарушая естественный процесс.
И вожжи и вождение за руки, расположенные выше плечевых суставов не помогают здоровому ребенку, а только мешают ему освоить самостоятельную ходьбу.
Брусья
Предполагается, что с помощью брусьев ребенок быстрее научится ходить. При этом вокруг полно кроватей, диванов, тумб от телевизора, которые интереснее ребенку, ведь на них можно расположить прикольные предметы и игрушки. На кровати и тумбы можно облокотиться, они все разные, можно переходить от одного предмета до другого. Все это формирует разнообразный опыт. На брусьях опыт будет скудным. Здоровому малышу брусья не нужны. Хотя тут на фото человек это их ПВХ труб спаял за 2 копейки, за это ему респект.
Смартфон
Не буду останавливаться на потенциальном вреде для зрения, потенциальных проблемах в формировании контактов с другими людьми и отношениями в семье.
Хочу лишь отметить то, что наблюдаю на занятиях у детей, доступ к смартфону у которых неограничен или легок. Заниматься с такими малышами намного сложнее, они привыкли к бстрой и гипертрофированной реакции на любые минимальные свои действия. Смартфоны созданы для ускорения процессов. Создатели приложений нацелены на быстрый и минимально затратный результат от действий пользователя. Это очень нехорошо для развивающегося мозга малыша. Смартфон затягивает своей простотой получения какого-то результата. Привел по экрану и кошка мяукает. Это легче, чем доползти до кота или найти его в реальности. Смартфон снижает интерес ребенка к реальному миру, так как мир в смартфоне более красочен и гипертрофирован.
Смартфон не нужен для нормального развития ребенка до 6-7 лет. Он обязательно освоит его во время учебы, и тогда смартфон станет помощником, а не заменой окружающей реальности.
Приспособления, полезные или необходимые для здорового ребенка 1-2 года
Автокресло
Обязательный девайс для ребенка при перемещении а автомобиле. Если поездка длительная и делаете санитарные остановки, вытаскивайте ребенка из кресла и носите на руках или играйте на заднем сиденье.
Хипсит
Хорошее приспособление, для облегчения нагрузки на мамины руки. Используется только для малышей, которые сидят самостоятельно. Необходимо менять сторону крепления хипсита, для обеспечения равномерного развития опорно-двигательного аппарата малыша. Например, по четным числам на правую сторону, по нечетным на левую.
Малыш в контакте с мамой, правильно держит спинку, бедра обхватывают маму, формирую правильные углы в ТБС. Малыш самостоятельно поддерживает вертикальную позу сидя, мама может контролировать и стимулировать ровное положение спины и поясницы. Малыш познают мир с высоты взрослого, формирует интерес к перемещению и вертикализации.
Безопасное пространство и личный "угол"
В первый год жизни малышу нужно много бывать на устойчивой ровной, безопасной горизонтальной поверхности. Лучше всего для этого подходит пол с ковровым покрытием или разноцветными мягкими ковриками из пенки. У малыша должна быть своя кроватка, место для его игрушек. Доступное пространство малыша должно постепенно расширяться по мере освоения двигательных навыков и постепенно включать общие безопасные зоны со взрослыми членами семьи.
Мяч, резиновая лошадь или боб
Полезные игрушки для 1-2 года жизни. Если вы будете проходить курс массажа или занятия с специалистом по физической реабилитации, скорее всего вам покажут упражнения для малыша, которые вам будет нужно выполнять 2-3 раза в день. Фитбол, "арахис" или даже надувная резиновая игрушка - универсальные инструменты. Они помогут на протяжении долгого срока развития ребенка, а потом вы их подарите подруге.
Любые игрушки и безопасные предметы взрослых
Сейчас много прекрасных игрушек, но не забывайте про интерес малыша к вещам взрослых. Если у вас есть фантазия и разумность, вы можете устроить самые разные развивающие игры без покупки каких-то специальных развивающих игр. Следите за безопасностью предметов. У малыша не должно быть в доступе опасных, острых предметов, предметов, разбирающихся на мелкие части, медикаментов, электрических приборов.
Вы конечно можете купить специальный куб для развития моторики ребенка.
Но любой папа с руками способен сделать его самостоятельно. Те экземпляры, сделанные папами, которые видел я в семьях, всегда были интереснее и лучше покупных. И сделаны они были часто за 3 копейки из имеющихся запасов на балконе и в гараже. Ну и то, что сделал тебе отец бесценно!
Приспособления необходимые для детей с задержкой физического развития, назначаемые специалистами
В этой статье я не стану подробно разбирать устройства, приспособления и технические средства реабилитации, которые применяются по назначению специалистов для детей с задержкой физического развития или детей в неврологическими патологиями, нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Для особенных детей такие приспособления часто необходимы. Их всегда назначают в индивидуальном порядке неврологи, ортопеды, специалисты по физической реабилитации, эрготерапевты. Родителей обучают правильному использованию и устанавливают необходимый режимы использования.
Когда-нибудь поговорим и о них, а пока просто перечислю основные: вертикализаторы, опоры для сидения и стояния, ортезы и аппараты на суставы, ортопедическая обувь, корсеты, реклинаторы, тянущиеся ленты, специальные стулья, прогулочные и домашние коляски, перила и поручни, ходунки различных типов, 3-4-х опорные трости, костыли с поддержкой, стельки и платформы на обувь, абдукторы, опоры для сна, устройства удержания мелких предметов и пр.
Для выбора устройств, помогающих освоению физических навыков особенному ребенку всегда требуется индивидуальный подход и консультация специалистов.
Итог:
В условиях капитализма нам всем неизбежно пытаются "втюхать" ненужное за дорого, если так не получится, то ненужное за дешево. Не страшно, если мы умеем выбирать и понимать, что действительно нужно нам или нашему малышу. Однако особенно мерзко ведут себя некоторые торгаши и блогеры-инстаграмщики впаривая оплаченные рекламодателями-производителями изделия, которые могут навредить ни в чем неповинному ребенку.
Купите лучше развивающие игры, оборудуйте безопасное пространство и детский уголок, отложите деньги на велосипед, отпуск на природе, музыкальный инструмент, а самое главное - посвящайте малышу и играм с ним свое время. Малышу нужна ваша любовь, внимание и поддержка, ваше время, ну и иногда помощь специалиста.