Интересно, если не прозвучало вопросов про школьное образование на встрече с президентом, что это значит, как думаете, уважаемые читатели? Обсудим))
В голову приходят такие варианты ответов.
Риторические вопросы сами себе и зададим.
1. В образовании нет проблем.
Вопрос из зала:-А у нас ещё есть образование? Или его уже превратили в цирк Шапито? Я не совсем понял))
2. Проблемы есть, но их точечно и эффективно решают неэффективные менеджеры.
Вам ещё когда Анзор Музаев сказал,-жалуйтесь точечно. Пишите конкретно. Мы конкретно и решим вашу проблему.
-В вашу конкретную школу с вопросами придут конкретные люди и зададут конкретные вопросы. Всё решим, обращайтесь))
-В крайнем случае, сделаем из вас ШНОР или ПРШ, и вместе поработаем в более усиленном режИме. Мы знаем, что вам нужно
3. Год педагога и наставника завершается. Все цели и задачи минпрос выполнил. Что, вы ещё хотите внимания к своим персонам? Других проблем что ли у нас нет?
С вами всё отработали. Старались целый год. Сколько вам внесли предложений новаторских, сколько провели мероприятий.
Престиж профессии подняли, молодёжь поступает в педвузы, работайте и радуйтесь. Скоро вырастет новая смена. Ждём-с))
4. Мы не в курсе, что у вас проблемы. Министр докладывает, что всё хорошо, работаем, решаем, продвигаем, разгружаем, наказы выполняем.
-Правильным курсом идёте, товарищи)) Продолжаем в том же духе.
-Недовольные всегда были, есть и будут. Не все понимают, важность и необходимость прогресса. Мы понимаем. Потому и продвигаем ЦОС и продвигать будем.
5. Вы хотели увеличения зарплаты? А что вам не нравится с зарплатой? Другие люди меньше вас получают и не жалуются.
-Ну, и что, что вы работаете на три ставки? Не работайте. Вас никто не заставляет. Берегите здоровье своё, товарищи. Здоровье надо беречь.
-Мы всем повышаем, и вам повысили на 3 или 5%, больше не можем. Денег нет, но вы держитесь)) Вам давно про это сказали, а вы всё надеетесь? Не надо надеяться. Идите и работайте.
Мнения читателей.
Примерно тоже самое пишут и высказывают читатели. Давайте посмотрим, какие вопросы их интересуют по школьному образованию.
Вопросы от Анжелики NN.
-Как уважать труд, за который не платят МРОТ? (имеется в виду, что ставка учителя ниже МРОТ)
-Кто заметил снижение бюрократической нагрузки?
Ответ: Это была РекомендАция от минпроса. Он рекомендует, решают на местах руководители. Минпрос у нас это рекомендательный орган теперь.
Вопрос от читателя Лес в моём доме.
- Когда образование станет приоритетным в школе?
- Когда учитель будет учить детей, а не обслуживать интересы сторонних организаций?
Информация от депутата Госдумы Олега Смолина. Это в подтверждение правильности вопросов читателя.
Вопрос от Александра ЧИСТИЛИНА.
Думаю, что ответ вам даёт вот этот комментарий, Александр-
Но для этого государство должно быть заинтересовано в образованных людях и соответственно, уверено в будущем страны.
И мнение Ольги Шестовой. Печально, но факт. А факты упрямая вещь.
Это про то, что образование добивают все эти прекрасные красивые бодрые нововведения от кравцова-музаева-шадаева и прочих товарищей, которые нам, ну, вы сами понимаете.
Все делают вид, что учителя якобы есть, что школа ещё что-то пытается делать, вопреки и несмотря на. Только вот получается, как сказала в начале поста.
-А что у нас ещё есть образование? И проблемы есть? Их явно обозначила Екатерина Сморода на встрече с президентом. Значит, ждём теперь каких-то выводов или конкретных дел.
Теперь после выборов, возможно? Или там уже начнётся новый Год, теперь уже Год семьи.
И вот финальный аккорд. Пишет Виктор Ж, его мнение кратко, но ёмко-
Прочитала на одном канале комментарий, что надо оставить одно министерство, которое выполняет указы президента, а всех остальных распустить. Поскольку пока президент не вмешается, толку не будет.
Так с каким мнением вы согласны, а с каким не согласны? Напишите комментарий. И работаем дальше, товарищи. А минпрос пусть подождёт))
Все это было бы смешно, когда бы не было столь грустно. Кто это сказал, напомните. Злободневно.