Когда я начинала работать с учениками за деньги, это считалось чуть ли не чудачеством – со стороны родителей. Зачем платить за то, что можно получить бесплатно в школе? Но необходимость в нас, будущих профессиональных репетиторах, выковал ЕГЭ. Переплавка экзамена за курс школы в совмещенный со вступительным в вуз создала потребность дополнительной подготовки, в репетиторах стали реально нуждаться. В итоге нас можно уже отстреливать, ибо имя нам легион: только зарегистрированных на профи репетиторов почти 200 тыс человек, и цифра эта постоянно растёт.
Причем, часто уходят в репетиторы школьные учителя, что в каком-то смысле логично, хотя, конечно, это оголяет учительский корпус, но это другая проблема.
Я сама ушла из школы, отработав 10 лет. Я так и осталась школьной училкой навсегда, ею и помру, школе я обязана гигантским опытом решения самых разных педагогических задач, но на излёте десятка лет больше ничего ни я не могла дать школе, ни она мне.
Мне в каком-то смысле повезло – когда я уходила в репетиторы, это еще не было мейнстримом, поэтому первого ученика я нашла через 20 минут после регистрации на сайте, который сейчас называется «профи». Начни я свою «карьеру» сегодня, вряд ли бы мне так повезло.
Вечный покой сердце вряд ли обрадует, вечный покой для седых пирамид
Уйти из школы в репетиторы сегодня, не имея базы клиентов, – значит, довольно сильно рискнуть. Нужно быть готовым к тому, что доходы вырастут (если вырастут) не сразу, а то и просядут: работая в школе, учитель получает и премии (иногда), и отпускные (всегда). На его зарплату не влияют ни праздники, ни выходные, ни каникулы. Конечно, очень многие «раскрученные» репетиторы себя ставят так, что у них не забалуешь отменённое занятие оплачивается в любом случае, но для начинающего специалиста без отзывов или репутации (будь даже у него 40-летний опыт работы) такие условия – дорога к репетиторскому одиночеству. Роскошь совсем не терять в доходах могут себе позволить действующие преподаватели ведущих вузов, члены региональных комиссий по проверке олимпиадных работ и т.п. Таких репетиторов нельзя заменить, это штучный товар. Всем остальным обычно приходится мириться с тем, что 1 января – выходной день (если повезёт)).
Чтобы не сильно потерять в деньгах, на начальном этапе выходом вроде как является совмещение школы и частных уроков. Но это довольно тяжело – я этот этап тоже прошла, разумеется. Главное, что начинающему репетитору не до жиру и не до капризов – нужно брать любых учеников, которых дают. Редко, наверно, кому везёт так, что сразу ученики приходят сами, и «поездкой на работу» становится переход из одной комнаты в другую. Чтобы набрать отзывы (или создать себе репутацию) и денежек заработать, довольно часто на первых порах приходится брать выездные заказы, то есть бегать по ученикам – опытные репетиторы вообще ни к кому никогда не ходят (ну если только из Администрации Президента позвонят), не царское это дело, но всегда есть родители, для которых просто дело принципа, чтобы к ребенку приходили (да продлит Аллах их годы!). Этот период вообще для молодых и резвых, если честно. Я бы сейчас, в своем возрасте, наверно, уже не потянула бы тот начальный этап репетиторства, который выпал мне на долю, – носиться в выходные савраской по всему Юго-Западу Москвы, а в будни ехать на работу в школу. Это был мой личный хотя и недолгий, но адик, и его тоже пришлось пережить.
Мы с тобой два берега у одной реки
Отдельная работа – это общение с родителями. Учитель в школе привыкает к определенным отношениям, из которых «выключены» деньги. Как только отношения переходят в плоскость «услуга» – «оплата», могут проявиться самые неожиданные грани личности родителя. Мне лично, в общем, повезло – у меня за 15 лет было всего несколько не вполне адекватных мамочек, но неоплаченные проведённые занятия, «поцелуй» с дверью, капризы в духе «мы тут приехали пораньше на три часа, а чего вам стоит позаниматься» – этого, наверно, вообще никто не может избежать, и приходится как-то учиться такие ситуации воспринимать философски.
Для учителя также бывает некоторым стрессом, что родители, часто при всей внешней душевности отношений, ставят всё-таки во главу угла деньги и, например, не всегда спешат поздравлять репетитора с праздниками. Часто репетиторы на это даже обижаются. Родители считают, что они платят живыми денежками, и на них преподаватель может накупить себе сколько угодно подарков на Новый год. Преподаватель, (бывший) школьный учитель, считает (может, и справедливо), что он вкладывает душу в занятия, а вы попробуйте то же получить в другом месте, ну что за жлобство тюльпан на 8 марта не купить. Тут у каждого своя правда, и лучший выход – радоваться подарочкам и покерфейсно относиться к их отсутствию.
Вы такие разные, рыжие и красные
Переход с обучения класса на индивидуальную работу – это тоже в своём роде переквалификация. Все материалы приходится перерабатывать с учетом особенностей конкретного ученика. Каждый занимается в своем темпе, для «неэкзаменационных» учеников невозможно подготовить один набор упражнений на всех. Каждый ребенок требует индивидуального подхода: у каждого свой стартовый уровень, темперамент, эмоциональный фон, тревожность, отношение к предмету – и так далее. Быть репетитором – это тяжёлая работа, как и все, и с точки зрения интеллектуального напряжения она вообще ни разу не легче, чем работа в школе. Хотя я нередко с изумлением узнаю от учеников, что они с репетитором всё занятие обсуждали последнего «Джона Уика» (и это не занятие по английскому) или особенности игры в «Доту». Я знаю, что есть репетиторы, которые целое занятие травят с учениками байки за жизнь, а один в буквальном смысле спал в то время, пока деть делал задания – видимо, сильно уставал в течение дня. Многие родители жалуются, что у репетитора при удалённом занятии выключена камера, а на некоторых этапах занятия и звук )) Чтобы я так жил, конечно, но если делать в этой области «карьеру», то подобная стратегия представляется не очень выигрышной. Родители не будут платить просто за обаятельную личность – во всяком случае, недолго будут платить )
Я выбираю себя и не пропадаю
Разумеется, в нашем репетиторском деле множество плюсов. Опытные репетиторы зарабатывают хорошие деньги. Раскрученные преподаватели, ведущие группы, – очень и очень хорошие. К опытному репетитору детишки приходят домой (плюс никуда долгое время не денется дистант), это сохраняет время и нервы, которые другие люди теряют в дороге. У репетитора нет долбанутого начальства, он сам себе хозяин и отвечает за результат часто только перед своей совестью. Репетитор даже при очень большой нагрузке устаёт, как правило, только физически, но не выматывается эмоционально - как это всегда часто бывает при работе с классом. И репетитор свободен в своем расписании, его время, в конечном счете, принадлежит только ему.
Но эти радости, к сожалению, нужно заработать – как и всё в этой жизни )