25.09.2023г Из лекций Учителя *** … И.Т.: вы помните школу Щетинина? Там, как я понимаю, основная идея в том, что у них было полевое обучение. Один ребёнок выучивал какую-то тему, подбирали ему группу и через него они все этот материал усваивали. Причём легко и быстро, вне зависимости от возраста. Через какое поле они общались? У.: через ментальное И.Т.: а вот, например, красное, оранжевое, желтое… У.: через поле мышления И.Т.: а если перевести на красное, оранжевое, жёлтое, зелёное, голубое, синее, фиолетовое, вот в этих полях как… У.: я понял, понял. Это между красным и жёлтым. Там же всё равно зашоренность ума значительная. Когда уже полностью ум как бы отключен - это красный, дальше идёт продвижение к ясности - это уже переход на жёлтый. Щетинин сам добивался от того, кто усваивал очень быстро и правильно программу, состояния почти жёлтого цвета. Понятно? А те, кого подбирал он в группу, они в основном были в красном цвете. Но дети друг друга лучше понимают, чем взрослые ребёнка