Одно место на торжественной линейке всегда пустовало.
Все оставляли кресло в актовом зале — пятый ряд, третье от прохода — незанятым. И последнюю парту в среднем ряду в кабинете 204.
Это было его место.
О нём ходили разные слухи. Кто-то говорил, что родители заставляли его учиться только на «отлично», и, увидев четвёрку в дневнике, выгнали зимой на мороз. Другие спорили, что он сам ушёл, так сильно боялся рассказать об оценке.
Ещё говорили, что учителя поймали его после продлёнки — и выпили всю кровь. Что он сам преследует учеников по ночам, пугает уборщицу зелёным светом глаз, смеётся и разбрасывает книжки в библиотеке.
И пусть версии были разные, их объединяло одно: нельзя садиться на его место.
Займи последнюю парту или кресло в пятом ряду, и он явится за тобой.
Учителя не спешили спорить со слухами. Историчка одёргивала всех, кто подходил близко к той самой парте в её классе. Директриса на каждой линейке следила, чтобы кресло в пятом ряду пустовало.
Молодой библиотекарь коллекционировал легенды о призраке и готов был поделиться с каждым, кто пришёл за учебниками.
Легенда давно стала частью жизни школы. О нём говорили, как о чём-то привычном и даже родном. Парту и кресло обходили неосознанно, уже по привычке.
Так продолжалось, пока новенький не перевёлся в школу прямо в середине учебного года. Первым уроком у него была история. Заблудившись в незнакомом месте, он на несколько минут опоздал. И, извинившись, сел за ближайшую свободную парту.
Даже у самых строгих учителей не было такой тишины на уроках. Историчка нервно сжала указку. Волна холода будто пронеслась по классу.
Никто не знал, как сказать новенькому, что этот учебный год будет последним.
Спасибо, что прочитали! Подпишитесь на канал и поставьте лайк, чтобы видеть в ленте больше моих историй~
