Отличный способ выработать единство темпа в произведениях крупной формы
Сохранять единый темп в классических сонатинах, сонатах – непростая задача для детей. Именно по этой причине была написана моя первая фонограмма к сонатине. И я должна сказать, что это оказалось хорошей идеей. Какое-то время ученик играет с фонограммой, и темп стабилизируется. Потом фонограмму убираем, а темп остаётся стабильным. В принципе, конечно, можно играть и с метрономом – так мы и делаем, ведь у меня есть фонограммы только к двум сонатинам. Но с фонограммой эффект сильнее. Да и играть интереснее. Также очень важным является возможность привлечь внимание ученика к тембральной окраске различных элементов.
Послушайте фрагменты в видео. Как вам такая идея?
