Вот и отгремели финальные испытания всероссийского конкурса учителей частных школ «Вклад учителя 2023».
Казалось бы, совсем недавно был старт конкурса, совсем недавно начался запуск постов о конкурсов среди команды наблюдателей, но уже сегодня подведены итоги.
Какие? Напишу чуть позже, так как официальных итогов на момент публикации данного поста нет.
Сегодня напишу о финальных испытаниях для 10-ти финалистов, которые прошли вчера.
Они были разделены на две части:
1. Финалистов рандомно разделили на пары, в которых они должны были за очень короткое время дать конкурсные уроки друг для друга (в порядке, определенном жребием). При этом темы были очень непростыми, например «Генерировать несколько идей для решения одной задачи», «Рефлексировать способ действия и полученный результат», «Понимать невербальные знаки общения, соответствующие определенному типу эмоций», «Определять сильные и слабые стороны собственных идей», «Прогнозирование рисков».
У конкурсантов была возможность подготовиться к конкурсным урокам, так как темы были отправлены им заранее. Ребята готовились к ним, как по билетам перед экзаменом. Но никто из финалистов не знал, с кем попадет в пару, какая тема достанется по жребию, а сконструировать конкурсный урок в паре нужно было – ВНИМАНИЕ – всего лишь за 10 минут!
У кого-то был готовый реквизит заготовлен (раздатки распечатанные, например), кто-то включил импровизацию, но все финалисты справились с заданием блестяще и показали высочайший уровень профессионального мастерства и способность работать в команде. Я с большим удовольствием наблюдала за этим заданием. Отмечу, что каждый сезон данного конкурса формат первой части финального испытания меняется: так, например, в первом сезоне это были коллективные дебаты, во втором (прошлогоднем) сезоне – решение кейсов, а в этом году конкурсный урок в паре по заданной рандомно теме. Смена форматов позволяет увидеть финалистов с разных сторон, выявить их лучшие компетенции.
2. Ну и, наконец, вторая, завершающая часть финальных испытаний – это полюбившийся всем стендап. Его формат не меняется уже третий год, так как является альтернативой, уж простите, несколько застоявшимся конкурсным испытаниям в других официальных конкурсах для учителей. У финалистов была возможность подготовиться к стендапу с профессионалами в данной области, конкурсанты прописывали сценарий, старались уложить в свое выступление все самое главное: им необходимо было продемонстрировать и личностные качества, и профессиональные компетенции, и артистичность, и креативность, и, безусловно, чувство юмора. Рассказать с самоиронией и с чувством юмора о своих достижениях, победах, ошибках – на это могут быть способны только самые талантливые педагоги. К тому же, в формате стендапа невозможно соврать или что-то приукрасить: фальшь сразу будет видна. Финалисты блестяще справились и с этим заданием. Стендапы этого года – настоящая феерия профессионального мастерства, аристичности, креативности, душевности и вдохновения.
А полную запись финальных испытаний можно посмотреть здесь
Приятного просмотра!
Ну а вследующем посте я расскажу о церемонии награждения, победителе, призерах и обладетелях призов в специальных номинациях!
До новых встреч!
#вкладучителя
#вкладучителя2023
#ВУ23_наблюдатель
