Хотите проверить свои знания по биологии за 5 класс? Тогда – вперед!))) Речь идет о задании №10 ВПР по биологии для 5 класса. Сразу скажу – я ответила на вопрос неправильно.
Ситуация
Подходят к концу проверочные работы (ВПР). Потихоньку начинаю собирать с учителей информацию для составления многостраничной справки. На первом месте – данные о качестве знаний по разным предметам, в разных параллелях. Вдруг, глаз натыкается на пониженный, по сравнению с другими предметами, уровень качества знаний по биологии.
Интересно – в чем причина? Начинаю разбираться и натыкаюсь вот на такой казус… Задание №10, с развернутым ответом, дает возможность заработать 3 балла. 50% детей ответили на него неверно. Почему же оно оказалось таким «провальным»? Беру пустой бланк работы, нахожу задание.
А впрочем, давайте сделаем это вместе: (фото задания)
Шаг 1. Мой первый ответ: «Винодел»! Ппотом начинаю рассуждать – вряд ли пятиклашки знают о такой профессии… Ну, или очень хочется в это верить))) «Так, - думаю, - какие еще ассоциации у меня возникают? Где городские дети видят виноград, где? В саду на даче или у бабушки… Пусть будет «садовник».
А какой вариант родился у вас? Запомните его, ладно?
Шаг 2. Беру первую попавшуюся работу ученика ( фото). Ну, уже хорошо – ответы примерно одинаковые. Что не так , почему «0 баллов»?
Шаг 3. Беру «ключи». Для родителей – это листочек с правильными ответами, по которым и проходит оценивание работ учащихся. По правилам, оценивает работы НЕ учитель, ведущий предмет в этом классе. У нас большая школа, биологов два. А вот в маленьких школах, пользуясь ключами, проверку работ может проводить и учитель начальной школы, и учитель географии. Да что там – вы же и сами видите. Там так подробно все расписано, что любой учитель может проверять!)))
Но вот только, незадача какая, в «ключах» и нет нашего ответа! Вариантов только два – или агроном или фермер… Товарищи, может, у меня плохо с ассоциативным мышлением? Ну не вижу я на фото ни фермера, ни агронома! А вы? Мне вот даже интересно – какой процент читателей ответил верно? Пишите свой ответ, я дня через два, специально вернусь к комментариям и не поленюсь высчитать этот процент.
Самое обидное
Из содержания "ключей" мы видим - если ребенок не указал предполагаемый составителями ответ, то дальнейшие его рассуждения даже не оцениваются! Хотя они могут быть вполне логичными и содержательными. И вполне могут подходить к той профессии, которую ученик назвал.
Вот откуда 50% "невыполнения" - половина класса писала 1 вариант, вторая половина класса писала 2 вариант (им повезло больше).
Мои предложения
Перепроверить работы и добавить баллы тем детям, написавшим ответы, легко сопоставимые именно с этой фотографией. Ну не согласна я ни на фермера, ни на агронома! А вы?
Подписываться на мой канал или нет - это только ваше решение. Я честно рассказываю о том, что происходит в современной школе. Пишу нечасто.
