Найти тему
Школьные посиделки

Самый умный среди всех членов семьи, это ребёнок.

Оглавление

Юле поставили диагноз олигофрения, в школе она училась по вспомогательной программе. Когда сын её пошёл в школу, начались проблемы. Юля старалась любыми путями оставить Серёжу дома, брала в больнице справки. Об этом можно прочитать здесь.

Встал вопрос о переводе Серёжи на домашнее обучение, но педиатр помочь не смог, посоветовал обратиться к психиатру. И вот учительница отправилась к врачу за консультацией. Врач не удивилась, когда узнала, что ребёнок практически не посещает школу, так как хорошо знала эту семью. Она обещала помочь.

Источник фото: https://www.saratov.kp.ru
Источник фото: https://www.saratov.kp.ru

Врач попросила прийти на приём всех членов семьи Серёжи. Учительница привела маму, бабушку и Серёжу и с каждым врач побеседовала отдельно. Потом вышла в коридор и попросила зайти в кабинет учительницу.

- Ну что я могу сказать, из всех троих - самый умный - это ребёнок. Юля и бабушка ему не помощники в учёбе. Думаю, его надо переводить на домашнее обучение.
- Но педиатр сказала, что он здоров и нет оснований для перевода.
- Тут другое. Основание есть: у Серёжи смешанное расстройство учебных навыков. В 4 четверти он будет учиться дома, надеюсь, это поможет ребёнку в учёбе.
- Спасибо большое, тогда мальчик закончит 1 класс и перейдёт во второй. Мне очень хочется, чтобы это была временная мера и мальчик в новом учебном году сел за школьную парту.
- Хорошо бы, ему нужно общение со сверстниками, но родные считают иначе. Трудно вам придётся работать с этой семьёй.
- А у меня нет выбора, это мой ученик, значит я не могу пройти мимо проблемы в семье.

Так Серёжу перевели на домашнее обучение и 3 раза в неделю к нему ходила учительница домой (ей протарифицировали 8 часов в неделю). Но и тут без проблем не обошлось. Учительница ходила к ним строго по составленному расписанию, но то и дело дверь ей не открывали.

Приходилось идти в другой день и снова и снова стучать в дверь. Иногда дверь открывал сам Серёжа, тогда занятия проводились. Мама и бабушка были дома, но открывать дверь не торопились. А после занятий учительница беседовала с родными, потому что видела, что ребёнок бледный, сонный и физически слабый. На вопрос, гуляет ли Серёжа, мама утвердительно кивала, улыбалась и при этом добавляла: "Гуляет на балконе".

Убедить маму и бабушку, в том, что гулять надо во дворе или в парке, общаясь с детьми, не получалось. Ребёнок рос затворником. И если раньше он общался только с родными, то теперь ещё со своей учительницей. Первый класс Серёжа закончил и его перевели во второй класс. Начались летние каникулы. Учительница очень надеялась увидеть Серёжу на школьной линейке 1 сентября. Но она ошиблась. Его не было.

От директора она узнала, что мама принесла справку на домашнее обучение на весь учебный год. Значит ещё год он будет обучаться на дому и гулять на балконе.

Начало истории про Юлю и Серёжу.

Серёжа перешёл во 2 класс, мама ему не помощница

Подписывайтесь на канал, ставьте класс. Поддержите автора!