Найти в Дзене
Сам Себе Переводчик.

Текст для перевода на английский "В классе". Сравнение Present Simple и Present Continuous. Elementary+.

Какое время вам нравится больше: Present Simple или Present Continuous? Если бы мне задали такой вопрос, я бы созналась в своей любви к последнему. Именно длительное время поможет мне описать моменты, которые я люблю больше всего. Например: я лежу на пляже, слушаю море, а солнце греет мне пузо. Разве не замечательно? А о чем можно рассказать с Present Simple? Каждый день я встаю в семь часов утра и иду на работу. Выбор любимчика очевиден. Но есть в постоянстве и приятная сторона: каждую неделю я выкладываю рассказ про сладкую парочку времен. И эта неделя не станет исключением. Сегодня мы отправимся в школьный класс и узнаем, что думает учитель о своей работе. Если перед переводом вам требуется вспомнить теорию, обратитесь к первой статье на эту тему. А теперь берите бумагу и перо, и начинаем: В классе. Я работаю учителем уже 30 лет. Я учу умных детей и детей, которые…э-э-э… не очень любят школу. Но этот класс – особенный! Кажется, что все ученики в этом классе думают, что я не вижу и н

Какое время вам нравится больше: Present Simple или Present Continuous? Если бы мне задали такой вопрос, я бы созналась в своей любви к последнему. Именно длительное время поможет мне описать моменты, которые я люблю больше всего. Например: я лежу на пляже, слушаю море, а солнце греет мне пузо. Разве не замечательно? А о чем можно рассказать с Present Simple? Каждый день я встаю в семь часов утра и иду на работу. Выбор любимчика очевиден. Но есть в постоянстве и приятная сторона: каждую неделю я выкладываю рассказ про сладкую парочку времен. И эта неделя не станет исключением. Сегодня мы отправимся в школьный класс и узнаем, что думает учитель о своей работе.

Если перед переводом вам требуется вспомнить теорию, обратитесь к первой статье на эту тему.

А теперь берите бумагу и перо, и начинаем:

В классе.

Я работаю учителем уже 30 лет. Я учу умных детей и детей, которые…э-э-э… не очень любят школу. Но этот класс – особенный! Кажется, что все ученики в этом классе думают, что я не вижу и не слышу их. Они отвечают на сообщения во время урока, жуют жвачку и разговаривают. Вот и сейчас, когда я диктую текст, они меня не слушают. Дженни – девочка с короткими волосами розового цвета – рисует в своем блокноте модные платья. Родители говорят, что она увлечена модой. А я говорю им запретить ей носить короткие юбки в школу. Вот и сейчас на ней мини и яркая футболка. Родителей тоже не заботит дресс-код. Школьник с рыжими волосами – Джонни – смотрит в окно и совсем меня не слышит. Он обычно делает по десять ошибок в диктанте, но даже сейчас ему больше интересны люди, проходящие за окном, чем запятые в тексте, который я читаю. Единственный человек, который внимательно слушает меня – это Сьюзен – дочка директора школы. Но даже она ничего не записывает. И это странно. Она всегда быстро выполняет все задания. “Мистер Аткинс!” – Сьюзен тянет руку. “Да. В чем дело?” “Вы давали нам этот текст вчера.”

(Ответы под картинкой)

Тонкий математический юмор.
Тонкий математический юмор.

In the classroom.

I have been working as a teacher for 30 years. I teach smart kids and kids who … em … don’t like school very much. But this class is special! It seems that all the students in this class think that I can’t see or hear them. They are replying to messages during class, chewing gum, and talking. Even now, when I am dictating the text, they aren’t listening to me. Jenny, a girl with short pink hair, is drawing fashionable dresses in her notebook. Parents say she is passionate about fashion. And I tell them to forbid her to wear short skirts to school. But even now she is wearing a mini and a bright T-shirt. Parents don’t care about dress code either. A schoolboy with red hair – Johnny – is looking through the window and doesn’t hear me at all. He usually makes ten mistakes in a dictation, but even now he is more interested in people passing outside than the commas in the text that I am reading. The only person who is listening to me attentively is Susan, the headmaster’s daughter. But even she isn’t writing anything down. And this is weird. She always completes all tasks quickly. “Mr. Atkins!” Susan is holding out her hand. “Yes. What’s the matter?” “You gave us this text yesterday.”

Если вы закончили работу, дождитесь звонка и идите домой. Хороших выходных!

На этом всё на сегодня!

Увидимся снова на канале Сам Себе Переводчик!

🍀Автор трудится как пчёлка, а пчёлки очень любят мёд 🍯 🍀

---> Поддержать автора (не только морально) можно по ССЫЛКЕ.