Миг (615).
Ну что, пережили 1/5 часть пути. Позади 10 уроков, поездок, занятий (подчеркни нужное) с велосипедом.
От 5 минут "Гриша за рулём" за всю прогулку мы перешли к "гуляем час и меняемся". Я 5 минут еду, Гриша 5 минут что хочет делает с велосипедом. Едет, везёт.
Конечно, когда он только везёт, я ему намекаю, что очень полезно, честное слово, пробовать ехать. Тогда он пытается, грустит и везёт велик дальше.
Но, на 9 уроке, то есть вчера, впервые стало возможно Грише ехать долго (около минуты), а мне держать его за сидение и за бок. То есть да, товарищи, Гриша едет, крутит педали, а я поддерживаю. Никто это не зафиксировал, так что поверьте на слово)))
Сегодня сие чудо повторилось. Чем дольше Гриша едет с поддержкой, тем увереннее это делает.
Фото - не фото, а кадр из видео, которое снималось телефоном, который стоял на дальней скамье. Но для истории пусть будет.
Гриша по дороге молчит и сопит. Когда в итоге падает, потому что я не выдерживаю поддерживать неподъёмный вес комбинации "Гриши и транспорт", он слезает с велосипеда и сильно отказывается повторить эту радость.
Так и ездим.
---
Что могу сказать по прошествии этих 10 "уроков".
Если бы Гриша не уставал, не протестовал, не боялся, он бы поехал в первый день. Или максимум в третий.
Но...
Но.
Но...
Но Гриша боится, устаёт, протестует. И вся моя работа состоит не в том, чтобы научить Гришу кататься на велосипеде, а в том, чтобы убедить его попытаться... Всего лишь попытаться. Потому что у него даже шанса нет научиться с этим морем страха и, как следствие, протеста.
---
Кто-то резонно спросит, так зачем же Гришу мучать, раз всё так?
ох...
У Гриши всё так. Всё... так...
И тут не важно, что с ним делать, мучается он во всём.
Велосипед просто очень материален. Видно результат. И Грише видно. И на примере велосипеда, который (теперь я точно знаю) он освоит, можно будет говорить "а помнишь, ты не умел кататься? Помнишь, как тебе было тяжело? А помнишь, как ты НАУЧИЛСЯ?????"
То есть да, планирую использовать велосипед (как и всё остальное, чему Гриша таки научился), как аргумент в освоении ещё чего-нибудь в дальнейшем. Ага, ни слова (ни шага) в простоте. Ибо, повторяю, учить Гришу очень сложно (не в смысле, до коле!!!), объективно, сложно. И чем больше у меня есть аргументов, что "смотри, ты не мог это, а теперь можешь", тем легче делать каждый новый шаг.
Конец.
Подборка про велосипед.
П.С. Сегодня Гриша понял вот эту задачу:
Кто не знает, Гриша хорошо считает, складывает, отнимает, делит и умножает в пределах крупных чисел. Но понять, чего от него хотят в задачах или просто в задании вот такого плана (принеси то, не знаю, что, иди туда, не знаю, куда) он не мог, не может. Не суть. Не делает.
И вот мы... что делаем? Конечно мы годами решаем задачи. Не с целью покорить математику, нет. С целью покорить смыслы соединённых в предложения слов. И вот, кажется, лёд тронулся, господа.
И, казалось бы, при чём здесь велосипед))) Не при чём, так, мимом проезжал.
МИГ.
Что это? Это статья, под которой можно по желанию опубликовать фото сегодняшнего дня. Любое. Портрет, пейзаж, натюрморт, не важно. Цель? Остановиться и увидеть жизнь вокруг. Правила: Будьте людьми. Первая статья на тему вот.
Подборка на тему МИГ вот.
В прошлом году в этот день.
24.04.22 - Спасибо, что вы есть. (Тык.)
24.04.22 - ПОСТ о Гришиной подружке Анне. (Тык.)
24.04.23 - Сила Ярославны, или давайте построим здоровое красивое тело. (Тык.)
24.04.24 - Радость Ярославны, или маленькие радости жизни. (Тык.)
24.04.24 - Человек может всё. (Тык.)