Взрослые по всему миру теряют грамотность и становятся глупее: тревожное исследование ученых

В конце 2024 года Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) опубликовала результаты масштабного исследования PIAAC — международного тестирования грамотности среди взрослых. В исследовании приняли участие более 150 тысяч человек из 31 страны (Россия в исследовании не участвовала), и охваченной выборки оказалось достаточно, чтобы сделать тревожные выводы об уровне грамотности по всему миру. Что показало исследование и почему его итоги заставляют задуматься?

Что такое PIAAC и зачем он нужен?

Если тест PISA оценивает грамотность подростков, то PIAAC сосредоточен на взрослых. Его цель — выяснить, насколько хорошо люди применяют навыки чтения, письма и математики в повседневной жизни. Важно не просто владеть базовыми знаниями, а уметь использовать их на практике: находить нужную информацию в тексте, рассчитывать количество стройматериалов или прокладывать маршрут с учетом ограничений.

Тестирование проводилось в цифровом формате и включало три основных блока:

• Читательская грамотность — способность понимать текст и извлекать из него ключевую информацию,
• Математическая грамотность — работа с числами и умение выполнять расчеты,
• Решение задач — способность к логическому мышлению и анализу данных.

Кроме того, участникам задавали вопросы об их возрасте, образовании, профессии и даже уровне удовлетворенности жизнью.

Какие выводы сделали эксперты?

Результаты получились неоднозначными.

• В ряде стран взрослые сохраняют высокий уровень грамотности: в лидерах оказались Финляндия, Япония, Швеция, Норвегия и Нидерланды.
• Еще несколько государств, включая Канаду, Данию, Великобританию, Германию и Швейцарию, продемонстрировали показатели выше среднего по ОЭСР.
• Однако не во всех странах ситуация столь радужная. Как выяснилось, многие взрослые сталкиваются с трудностями даже при выполнении базовых задач, требующих минимальной грамотности!

Исследование показывает, что навык чтения и анализа информации, которым человек владеет в юности, со временем может ослабевать, если его не использовать. Даже в самых развитых странах далеко не все взрослые уверенно читают, считают и анализируют информацию.

Исследователи выделили пять уровней грамотности, и подавляющее большинство участников застряли где-то посередине. Четверть взрослых в странах ОЭСР не справляются с базовыми задачами:

• 26% имеют низкую читательскую грамотность — они могут понять отдельные предложения, но не более,
• 25% плохо считают — способны складывать числа, но не справляются с элементарными расчетами,
• 29% испытывают трудности с логическими задачами — им сложно адаптироваться к новым условиям.

А вот людей с максимальным уровнем грамотности — всего около 1%, то есть действительно умеющих анализировать сложную информацию крайне мало (это не может не радовать).

Почему одни справляются лучше, а другие — хуже?

Исследование выявило несколько факторов, которые влияют на уровень навыков:

1. Возраст — молодые участники тестирования в среднем показали лучшие результаты, а вот 55-65-летние справлялись заметно хуже.
2. Образование — чем выше уровень образования, тем выше баллы, причем выпускники финских школ по уровню грамотности обгоняют выпускников колледжей в ряде других стран.
3. Профиль обучения — люди с техническим или естественно-научным образованием (STEM) в среднем показывают более высокие результаты: разрыв между ними и гуманитариями достигает 28 баллов в математике и 10 баллов в решении задач.
4. Происхождение — иммигранты и дети иммигрантов чаще испытывают трудности с тестированием, особенно в странах, где язык сильно отличается от их родного (в общем-то, логично и ожидаемо).
5. Образование родителей — люди, чьи родители получили высшее образование, на 50 баллов (!) опережают тех, чьи родители имели только базовое образование.

Действительно ли люди теряют навыки чтения и счета?

Сравнив свежие результаты с первым циклом исследования PIAAC, который проводился в 2011 году, ученые пришли к неутешительному выводу: в большинстве стран уровень грамотности взрослых снизился:

• Читательская грамотность показала заметное падение в 11 странах; особенно сильное снижение зафиксировано в Польше (-31 балл), Литве (-28), Южной Корее (-23) и Новой Зеландии (-21),
• Математическая грамотность ухудшилась в 7 странах; наиболее значительное снижение наблюдается опять же в Литве (-22 балла) и Польше (-21 балл).

Специалисты объясняют эту тенденцию тем, что взрослые все реже сталкиваются с задачами, требующими углубленного анализа информации. Современные технологии изменили привычки: люди все больше потребляют короткие тексты — соцсети, мессенджеры, новостные заголовки — все меньше уделяют внимания сложному чтению и осмыслению данных. В результате навыки, которые не используются, постепенно ослабевают.

И что теперь? ИИ все равно справляется лучше?

Действительно, исследователи ОЭСР отметили интересный факт: в 2022 году генеративный искусственный интеллект (ГИИ) смог успешно решить 80% заданий по читательской грамотности. В реальности мало кто из людей дотянул до такого уровня. А с развитием технологий ИИ скоро наберет 500 баллов из 500, то есть выполнит все задания на максимум.

Но значит ли это, что человеческие навыки больше не важны? ОЭСР считает, что нет. Даже если ИИ возьмет на себя интеллектуальную работу, грамотность останется ключевым навыком. Люди с высоким уровнем грамотности чаще успешны — они больше зарабатывают, здоровее и в целом чувствуют себя счастливее. Понимание текста и логическое мышление — основа для освоения любых знаний, и без них даже самые мощные технологии не помогут.

Кроме того, есть один нюанс: ИИ может блестяще справляться со сложными задачами, но при этом часто ошибается в элементарных вещах. Ученые отмечают, что искусственный интеллект может решать продвинутые задания, но при этом не понимать базовых концепций, и это задача-оказия еще только решается.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на мой YouTube канал!

Ставьте ПАЛЕЦ ВВЕРХ и ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на Дзен канал.

Читайте также: