Может быть в том, что некоторые дети воображают себя животными, виноваты мультики? Наверное, этим детям родители не читали книг про настоящего человека, но всё время включали мультфильмы про Барбоскиных?
В русских сказках, в основном, главенствовали люди: смекалистый солдат, смешной Емеля, весёлый Садко, мудрый Морозко, Елена Прекрасная, Василиса Премудрая, добрый Иван Царевич, трудолюбивая Хаврошечка, славные богатыри, бедные дед да баба…
Животных в сказках использовали, чтобы достоинства оставить за человеком!
На животных показывали скверные черты характера: хитрость – на лисе, трусость– на зайце, медлительность – на черепахе, глупость и злобность – на волке...
С 90-х годов нас, через детей, стали переформатировать, в том числе через мультики, где животные стали достойными подражания, а трудовой смекалистый человек куда-то пропал... И тексты в задачниках, учебниках, книгах тоже стали не о трудовом человеке, не о нашей истории...
И захотелось детям походить на киношных положительных животных, а если на людей – то на человека-паука или на волшебника Гарри Поттера. А на кого ещё? В основной массе дети теперь, даже если школу заканчивают, не знают, кем им быть.
Прихожу в гости к знакомой, она меня чаем угощает, а 5-летнему внуку суёт свой крутой телефон: пусть, мол, играет, чтобы не мешал нам поговорить… Схватил он телефон и убежал в другую комнату.
Мне не спокойно: как можно давать ребёнку бесконтрольно лазить в интернете, там же его разработанные на пагубу для всякого возраста программы поджидают!
Зову малыша, спрашиваю, кем хочет быть. Отвечает: «птицей – синицей». Вот те на! Каким образом в его головушке такой ответ сформировался?
Эх, если бы с раннего детства дети знали содержание Евангелия, если бы родители читали своим чадам книги и показывали фильмы и мультики о житиях святых или что-нибудь из серии «жизнь замечательных людей», дети знали бы, какими им быть…
Мира Тихова.
ОСОБЕННАЯ СКАЗКА. НЕОБОЙДЁННЫЙ ДОМ.