Работая над книгой «Правда о мифах», постоянно роюсь в словарях, в том числе и в этимологических. Ну и в последних, понятное дело, глаз иногда цепляется за слова, которые совсем не относятся к области древней мифологии, но тоже имеют древнегреческие корни.
И давно бы мне надо привыкнуть к тому, что современная этимологическая наука не совсем точна, мягко говоря, а порой даже абсурдна, но каждый раз удивляюсь, когда вижу их очередной перл насчет происхождения каких-либо слов.
Писал о подобном в статьях про людей, про «пуп земли», про пауков и рыб.
Сегодня мы рассмотрим происхождение таких известных слов, как
«гео», «гимназия», «педагог», «сигареты», «тигр».
Уверен, что вы также будете удивлены, насколько точно их верное значение и как оно сильно отличается от общепринятого.
Давайте начнем с древнегреческого названия нашей планеты — «Гея». Мы все знакомы с этим словом благодаря школьным предметам, таким как геометрия и география. Здесь снова отголоски нашего ледникового прошлого:
Земля(Зималая) — Геон — γιων — зима, лед.
Как вы думаете, есть ли что-то общее между такими понятиями, как планета Марс, хищный тигр и сигарета? Как оказывается, общее есть, и оно просто поражает своей точностью формулировки и вниманием к деталям.
Все эти термины производные от слова «тлеющее».
Марс — Тигр — Цигарка — τιγρις — тлеющее.
Действительно, планета Марс выглядит из космоса как тлеющий огонек, подобный кончику горящей «цигарки» (сигары, сигареты). Да и тигр получил свое название благодаря своему яркому окрасу цвета тлеющего огня. Согласитесь, что очень точно и тонко всё подмечено.
Кстати, мне было известно, что в ведической традиции Марс ассоциируется с тигром. Однако я рассматривал это как метафору, подчёркивающую такие марсианские качества тигра, как сила, быстрота, агрессивность и хищнические инстинкты.
Переходим теперь к действительно странным толкованиям и происхождению таких слов, как «педагог» и «гимназия». Вот как интерпретируют в настоящее время их:
Как такое возможно вообще?! Кто эту несусветную чушь придумать смог? Но самое главное — как мы, современные грамотные люди 21 века, принимаем за чистую монету эти бредни? Какие рабы? Какие занятия голышом? Бред сивой кобылы просто.
Всё гораздо логичнее и проще:
Педагоги — παιδα γωγός — «люди знаний», «знающие люди».
Что естественно, люди, обладающие знаниями, передают их своим ученикам. А чему раб может научить ребенка?
«Гимназия» на самом деле составное слово:
γυμνά — знание;
άσηιον — основа, стан, остов, база.
То есть «знания остовы», «основные знания», «дом знаний», что довольно точно отражает суть этого термина. Опять за основу толкования было взято не то слово. Кстати, слово «школа» имеет абсолютно такое же происхождение:
школа — Σχολή — основы знания.
Похожая этимология и у слова «академия»:
Ακαδημηα — дом учения.
Да и «лицей» — производная от «учения»:
Λύκειον — обучающий, уроки дающий.
Судя по всему, правильные изначальные значения всех этих терминов были понятны людям все эти долгие тысячелетия развития человечества, пока за их толкования не взялись современные ученые.
И верь после этого академикам РАН — такую туфту впаривают простым людям, не стесняясь. И эта белиберда во всех научных официальных источниках, к сожалению. Но ничего, главное — нашли правду, и, может, со временем эта истина станет достоянием общественности.